Купити стіл письмовий для школяра: Письмовий стіл для школяра, для роботи в офісі в Taburetka.ua
Письмовий стіл для школяра, для роботи в офісі в Taburetka.ua
Письмовий стіл — як зробити правильний вибір
Облаштування робочого місця відіграє велику роль для здоров’я та успіху. Особливу увагу необхідно приділяти підбору письмового столу. У нього повинні бути відповідні розміри він повинен відповідати своєму призначенню. Також важливо, щоб він гармоніював із загальним дизайном кімнати. Сучасний асортимент дуже різноманітний. Щоб зробити правильний вибір потрібно слідувати простим рекомендаціям.
Моделі письмових столів
Перш за все необхідно визначитися з цілями, для яких він буде потрібен. Треба взяти до уваги розміри приміщення, в якому він буде знаходитися. Залежно від цих чинників слід вибирати модель столу.
- Стандартний — являє собою стіл письмовий з шухлядами та стільницею прямокутної форми;
- Комп’ютерний — стіл прямокутної конфігурації з відділенням для системного блоку і відділенням для клавіатури, що висувається;
- Кутовий — дуже зручно розташовувати в кутку кімнати, є шухляди, відділення з дверцятами, бувають варіанти з відділенням для системного блоку і поличкою для монітора;
- З змінною висотою стільниці — ідеальним рішенням буде такий письмовий стіл для школяра.
- З відкидною стільницею — не призначений для тривалої роботи, його зручно встановлювати в малогабаритних приміщеннях.
Якщо Ваша робота пов’язана з паперами, то буде потрібно письмовий стіл з поличками і шухлядами великої місткості для їх зберігання. Щоб розмістити стандартний комп’ютер, краще вибирати відповідну модель з відділеннями для його комплектуючих. Якщо ж у Вас ноутбук, то можна просто купити письмовий стіл традиційного виду. Дитині, яка навчається в школі і витрачає багато часу на приготування домашнього завдання, найкраще вибрати стіл із змінною висотою стільниці. В цьому випадку не доведеться перейматися купівлею нового, коли Ваш школяр підросте. Бажано, щоб дитячий письмовий стіл мав закруглені кути і невеликий вигин стільниці там, де сидить дитина. Це допоможе уникнути зайвих травм і сприятиме формуванню здорової постави.
Матеріали для сучасних письмових столів
Виробники застосовують різні матеріали для їх виготовлення. Найбільш розповсюджені:
- Натуральне дерево — красиво виглядає і має високі показники міцності за умови відповідного догляду, але має високу вартість;
- МДФ — йому можна надати потрібний зовнішній вигляд, довговічний і невибагливий в догляді;
- ДСП — легко піддається обробці, тому з нього можна зробити виріб для будь-якого інтер’єру, довговічний.
Також при покупці письмового столу потрібно звертати увагу на якість фурнітури і її встановлення. В іншому випадку Ви ризикуєте отримати вже незабаром розхитаний стіл і заклинює при висуненні ящики.
Кілька рекомендацій
Обов’язково перед тим, як купити письмовий стіл, продумайте куди Ви його поставите. Якщо він буде займати місце в середній частині кімнати, то підійде традиційний стіл прямокутної конфігурації. Якщо ж Ви плануєте розташувати його в кутку, то краще вибрати кутовий письмовий стіл.
Важливо простежити, щоб ногам під столом було зручно і передня панель їм не заважала. Розміщення ящиків і тумби також має бути максимально комфортним. Особливо це важливо для лівшів. Існують моделі, де тумба викочується і її можна встановлювати як зручно.
Необхідно також розуміти, яка додаткова техніка буде перебувати на столі. Це може бути телефонний апарат з факсом, принтер, настільна лампа … В даному випадку слід зупинити вибір на моделях зі спеціальними додатковими відділеннями.
Кращі письмові столи від магазину Taburetka.ua
На нашому сайті Ви знайдете безліч різноманітних моделей письмових столів на будь-який смак і гаманець. Ми співпрацюємо з кращими виробниками, цінова політика орієнтована на покупця. У нас Ви зможете придбати письмовий стіл недорого. Крім того, ми пропонуємо різні знижки та акції.
Письмовий стіл. Купити письмові столи в Києві недорого
Зручний письмовий стіл став невід’ємною частиною інтер’єру сучасної міської квартири. Даного виду виріб абсолютно необхідний вид меблів, якщо у Вас є діти шкільного і дошкільного віку або Ви самі часто працюєте вдома. Досить компактні за розмірами, вони оптимально структурують простір, дозволяючи впорядковано розмістити величезну кількість речей, без яких ніяк не обійтися.
Як правило, письмовий стіл займає центральне місце в кімнаті кожного школяра і є першим робочим простором дошкільника або учня. Бажання вчитися, посидючість та працьовитість дитини багато в чому залежать від того, наскільки функціональним та ергономічним буде його робоче місце
Зручний дитячий письмовий стіл — запорука успіху в навчанні.
Вкрай важливо зробити правильний і обгрунтований вибір письмового столу, оскільки ваша дитина буде проводити за ним тривалий час. Грамотно підібраний, що відповідатиме зросту та комплекції, стіл збереже учневі здорову поставу, яка є запорукою загального хорошого самопочуття.
Зручні і продумані меблі мають всілякі ящики, полички та відділення для акуратного зберігання книг, підручників та зошитів та іншого. Звичка тримати речі на своїх місцях закладе основи організованості і любові до порядку.
Якщо Ви хочете купити письмовий стіл синові або дочці, обов’язково поцікавтеся, які меблі хоче Ваша дитина.
Письмовий стіл для шульги
Якщо дитина — шульга, стіл має стояти праворуч від вікна, а тумба з шухлядами — зліва. В каталозі представлени моделі як з правим, так і з лівим розташуванням. Також при оформленні замовлення можна обрати дзеркальне розташування елементів.
Універсальною конструкцією можуть похвалитися кутові письмові столи з надбудовою та без неї. На столешні достатньо місця як для канцеляриї, так і для розміщення монітору та клавіатури, що важливо при дистанційному навчанні.
Письмовий стіл в Києві для роботи вдома: ціни та доставка
Якщо стіл буде встановлені у вашому робочому кабінеті, то можна пошукати шикарні вироби досить значних габаритів. А якщо потрібен невеликий компактний виріб, то перш за все потрібно звернути увагу на його функціональність.
У нашому інтернет-магазині ви знайдете меблі на будь-який смак. Здійснювана нами доставка по Києву забезпечить Вас зручним робочим місцем в короткий термін.
В розділі Розпродаж є готові письмові столи зі знижкою. Це — нові меблі, які не підійшли замовнику за кольором або розміром. Тут ви можете купити дешевий та якісний стіл за приємною ціною. Також компанія FlashNika співпрацює з ПриватБанком, завдяки чому ви можете обрати меблі, які підходять саме вам, навіть якщо вони дорожчі за готові моделі. В такому випадку можна замовити письмовий стіл в розстрочку або обравши опцію оплати частинами.
Щоб купити письмовий стіл в Україні, достатньо оформити замовлення на сайті і ми його відправимо Новою Поштою або будь-яким іншим перевізником. Компанія робить все можливе для того, щоб забезпечити своїх клієнтів найкращими меблями незалежно від відстані. Ми страхуємо всі меблі при відправленні.
Письмові столи від 578 грн — купити в Києві, фото
Письмовий стіл важливо правильно вибрати, щоб він відповідав статусу співробітника, його кар’єрному ступеню. Тому, купуючи такий вид меблів необхідно звертати увагу на дрібниці. Даний виріб повинен не лише органічно вписуватись в дизайн, а й призваний бути річчю, яка відобразить Вашу індивідуальність. Якщо Ви плануєте проводити багато часу за столом, то продуманість та максимальна практичність виробу тут не завадить.
Стіл письмовий для дому важливо підбирати такий, щоб він не був занадто офіційним, щоб Ваша квартира не перетворилась в офіс і навпаки. Однак, функціональність не завадить і домашньому столу. На нашому сайті Ви маєте змогу недорого замовити і купити офісні та письмові столи.
Письмові столи можуть не лише виконувати свої функції, а й стати ексклюзивним предметом Вашої кімнати, особливо, якщо вони виготовлені з особливих порід дерева, шкіри і мають масивні ніжки. Крім того вони можуть вміщувати в собі безліч різноманітних ящичків та шухлядок для зберігання цінних паперів та документів. Ціна таких столів відповідно залежатиме від породи дерева та оздоблювальних деталей.
Письмові столи, які пропонує наша компанія, вражають не лише своєю красою, а й комфортом. Ви можете обрати варіант з безліччю поличок та ящичків, які можуть вмістити не лише необхідні дрібниці для роботи, а й додаткову техніку.
Якщо Вам необхідно підібрати столик для сина або доньки, то до такого вибору слід підійти з великою відповідальністю. Дитяча модель обов’язково повинна регулюватися, щоб Ви могли без проблем підібрати правильну висоту для дитини. Такий столик – прекрасний інструмент для батьків, які прагнуть з дитячих років привчити чадо до порядку та уважності.
Письмові столи від української меблевої фабрики RedLight
Придбати комп’ютерні столи, які пасуватимуть до інтер’єру Вашої оселі, Ви можете в нашому інтернет-магазині. Ви маєте змогу переглянути фото та оцінити параметри бажаного столу. Ми доставляємо столи по всій Україні. В якому б місті Ви не мешкали – Київ, Львів, Івано-Франківськ, Рівне, Тернопіль – Ваше замовлення доставлять вчасно та якісно. Також ласкаво просимо до наших меблевих салонів, де можна купити письмові та комп’ютерні столи, скориставшись цінними порадами меблевих фахівців.
Дитячі письмові столи для школярів недорого зі складу в Харкові, доставка по Україні: Київ, Дніпро, Одеса, Львів
Що врахувати при виборі дитячого письмового стола?
Дитячий письмовий стіл — це важлива покупка для кожної сім’ї, так як дитині потрібно окреме місце для занять. Використовувати для цього меблі, яка вже є в будинку, не варто, краще облаштувати спеціальний навчальний кабінет. Навіть в тому випадку, коли ви не можете виділити для дитини окрему кімнату, вам знадобиться спеціальний письмовий стіл для навчальних занять.
Види столів, які можна поставити в дитячу
Якщо ви шукаєте недорогий дитячий письмовий стіл для школяра, слід вивчити всі види меблів такої категорії:
- Стандартна модель з простою стільницею. Можна придбати невеликий стіл, який не займає багато місця і відрізняється компактними розмірами. Такі меблі підбирається під зріст дитини, щоб йому було зручно сидіти за столом, і він міг займатися будь-якими справами, не напружуючи зір або спину.
- Стіл для школяра з полками. Функціональний варіант звичайного столу, в якому стільниця може доповнюватися полками у верхній частині і висувними ящиками в нижній. Такий варіант більше підходить для дітей старшого віку, у яких збільшується кількість підручників і з’являються власні захоплення.
- Комп’ютерний стіл. Традиційний стіл в дитячу для підлітка, який використовується не тільки для виконання домашньої роботи, але і для роботи за комп’ютером. Такі моделі відрізняються збільшеними габаритами і наявністю окремих секцій, які призначені під установку комп’ютера.
Якщо у дитини окрема кімната, можна придбати кутовий стіл для школяра — така модель відрізняється компактністю і практичністю. Також цікавим варіантом стане письмовий стіл для двох дітей, який відрізняється збільшеними розмірами стільниці.
Важливі критерії
Вибираючи дитячі письмові столи, важливо пам’ятати про декілька основних вимогах до таких меблів. Предмети інтер’єру в дитячій повинні бути практичними, безпечними і довговічними. Зверніть увагу на використовувані матеріали, які не повинні містити в складі небезпечних інгредієнтів або шкідливих для оточення компонентів. Також варто уважно оглянути конструкцію меблів — для дошкільнят краще вибирати моделі з плавними вигинами. Дітям старшого віку можна придбати традиційні столи з квадратної стільницею.
Доцільніше купувати таку меблі в магазині, де представлений якісний товар від відомих виробників. В цьому випадку вам не доведеться переживати про якість придбаного предмета обстановки, і можна зосередитися тільки на практичності і естетики. Наш магазин співпрацює з великими меблевими фабриками, які дотримуються всі встановлені стандарти і ретельно відбирають сировину для виробництва своєї продукції. У каталозі ви обов’язково знайдете стіл, який сподобається вам і вашій дитині, так як ми зібрали найповнішу колекцію моделей таких меблів.
Купити письмовий стіл для школяра Харків | Ціна, фото
Столи письмові
Правильно підібрані письмові столи для офісу, навчальної аудиторії і використання в домашніх умовах нададуть кращі умови для роботи і навчання. Спільний підбір столу, крісла або стільця для нього дозволить правильно підтримувати поставу і уникнути розвитку патологій хребта. Великий асортимент каталогу дозволяє вибрати кращий варіант зі зручним розміщенням його в призначеному місці. Тут можна підібрати виріб за багатьма параметрами з необхідною ергономічної складової.
Ми пропонуємо купити письмовий стіл для школяра в Харкові з можливістю самовивозу або з швидкою і акуратною доставкою по Україні. У каталозі представлені рішення для облаштування кімнати підлітка, кабінету, офісу. Тут ви знайдете одинарні та подвійні столи, пересувні моделі. Ще один різновид даного виду меблів — письмовий стіл з полками пропонує додатковий функціонал, який забезпечує зручне розташування всіх необхідних під рукою предметів.
Купити письмовий стіл в Україні
У нас ви зможете замовити письмовий стіл, істотно заощадивши гроші і зробивши вигідну покупку. Тут представлено понад 190 моделей прямих і кутових столів різних конфігурацій, габаритних розмірів, дизайнів і колірних рішень. До послуг покупців зручна система фільтрів вибору, сортування, установки діапазону прийнятною вартістю. Познайомившись з пропозиціями даного каталогу, ви зможете переконатися, що ціна столу письмового для школяра є більш ніж прийнятною.
Ми реалізуємо письмові столи виробництва провідних меблевих фабрик України та Європи. В даному каталозі представлена високоякісна і недорога продукція таких відомих виробників, як
• Blonski
• BRW Польща
• BRW Україна
• Gerbor
• Halmar
• Loft Design
• Signal
• VOX
• Меблі-Сервіс
• Свiт меблiв та інших
Незалежно від необхідної конфігурації меблів, включаючи письмовий стіл з полками, ви зможете ідеально облаштувати обстановку дитячої кімнати, кабінету, офісного відділу, а також іншого приміщення, де потрібна установка даного елемента. Ми впевнені, що у нас ви знайдете найкраще рішення.
Купити письмовий стіл для школяра в Харкові
У нас ви можете замовити письмовий стіл з доставкою або самовивозом зі складу в Харкові, і придбати іншу необхідну меблі для комерційних або приватних інтер’єрів. Ми регулярно проводимо акції і розпродажі актуальних видів меблів. Ви можете переконатися, що ціна столу письмового для школяра і інших меблів більш ніж прийнятна для вітчизняних покупців. Моделі виконуються з традиційних меблевих матеріалів з використанням високоякісної фурнітури і комплектуючих.
Запрошуємо купити письмовий стіл в Україні, використовуючи унікальні можливості нашого інтернет-магазину. Завдяки прямим поставкам від виробників ми підтримуємо ціни на мінімально можливому рівні. На багато моделей поширюється акція з безкоштовної доставки, що знижує підсумкову вартість покупки. Приєднуйтесь до нашого соціального спільноті Фейсбук і отримуйте ще більше переваг від покупки меблів в нашому інтернет-магазині. Дізнавайтесь першими про наші акції та актуальних новинки.
Письмові столи у Києві від 364 грн
Письмові столи все ще в моді
Останні декілька десятків років письмовий стіл був і залишається не лише предметом зручності і комфорту, практична користь від якого підтверджується щодня, але і штрихом в дизайні тієї або іншої кімнати. Здавалося б, нічого незвичайного — якщо річ потрібна, означає що її треба купити. З одного боку, зробити це елементарно і просто. З іншого боку, спробуй вгадати з дизайном, якістю і вартістю. Потрібно визнати, останній критерій грає особливо важливу роль, адже не секрет, що сучасна індустрія сповна-наповнена виробів, що задовольняють смак будь-якої складності і тонкості. Але що робити, якщо зараз між нетривіальним дизайном товару і його демократичною вартістю ви виберете недорогу ціну? Приміром, ви хочете купити його для дитини, яка цього року вирушає в перший клас. Що робити у такому разі?
Замовлення письмового столу
Який варіант пропонуємо вам ми: письмові столи можна купити в Києві на нашому сайті «Культ Меблів». Чому ми вважаємо цей варіант найоптимальнішим? А уся справа у вартості виробу — спробуйте знайти в просторах інтернет-мережі ціну, дешевше за нашу! Тим більше, це просто неможливо в реальних магазинах, де у вартість товарів «закладена» оренда приміщення і зарплата цілого штабу співробітників! Але не подумайте, що ми хвалимося і зазнаємося — ми пишаємось тим, що нас рекомендують своїм друзям і знайомим! Клієнти, які повертаються до нас за кожною подальшою купівлею, для нас не приємна несподіванка, а, швидше, закономірність. Яка в рази приємніша, ніж несподіванка.
Ви запитаєте, чим ми приворожили своїх покупців? Нічого незвичайного, адже питання про «відповідність ціни і якості» для нас — не просто слоган, що став звичним, і що встиг порядком набриднути споживачеві.
Якість нашої продукції реально відповідає її вартості, ми так само не забуваємо про дизайн. Просто зайдіть на сайт і ознайомтеся з цінами, не забувши оцінити асортимент моделей і кольорову рішення, в яких можуть бути виконані вироби.
Офісні письмові столи ✅ БРВ Україна
ПИСЬМОВИЙ СТІЛ – НЕВІД`ЄМНА ЧАСТИНА ДИТЯЧОЇ КІМНАТИСучасний письмовий стіл став невід’ємною частиною інтер’єру не лише сучасної міської квартири, але і будь-якого будинку, у якому проживають діти. Адже цей предмет сучасної дитячої кімнати є надзвичайно потрібним та незамінним, навіть якщо у вас діти дошкільного віку. Він займає важливе місце у кімнаті школяра і є першим робочим простором для дошкільнятка. Бажання навчатися, успішність та посидючість вашої дитини багато у чому залежать від того, наскільки зручним, функціональним та ергономічним буде його робоче місце. Добре підібраний, відповідно до зросту та комплекції учня, стіл збереже правильну осанку та здоров’я дитини і буде запорукою її хорошого самопочуття.
Компактний за розміром, сучасної форми та з високоякісних матеріалів цей предмет інтер’єру оптимально структурує простір, дозволяє розмістити велику кількість приладдя та усіляких канцелярських дрібничок зручно та завжди під рукою. У Львові великий вибір меблів та предметів інтер’єру вам пропонує магазин-салон BRW на території ТВК Південний. У нас ви можете замовити не лише меблі з доставкою у Львові, ми пропонуємо своїм клієнтам доставку по всій Україні. Ми доставляємо письмові столи, і не тільки, службою доставки Нова пошта по всій Україні. Тому зупинивши свій вибір на нашому магазині, ви отримаєте все вчасно та у хорошому стані.
ЩО ВРАХОВУВАТИ ПРИ ВИБОРІ ОФІСНОГО СТОЛУПри виборі офісного столу важливо зробити правильний акцент, адже адже зручний та продуманий офісний стіл збереже ваш час та здоров’я. На столі, який як правило виконує роль і комп’ютерного, повинна розміститися і вся оргтехніка, якою ви користуєтеся, і канцелярські приладдя, і документи. Але при цьому слід врахувати і площу приміщення, де встановлюються меблі, і кількість співробітників, які працюватимуть у ньому. Стіл, оснащений різноманітними тумбочками, ящичками, поличками, відділеннями під системний блок та клавіатуру, допоможе зручно розмістити потрібні речі. Для розміщення книжок та документів варто звернути свою увагу до книжкових стелажів. Також стіл може бути і різноманітної форми: прямокутний, кутовий і навіть овальний. Тому обираючи стіл потрібно заздалегідь продумати, де ви його бажаєте розмістити. Надзвичайно популярними зараз є кутові столи, які дозволяють економити простір та водночас вдало доповнювати інтер’єр кімнати. Також різняться меблі і матеріалом, із якого вони виготовлені. Це може бути ДСП, МДФ і, звичайно, класика – дерево. Цей благородний матеріал завжди є символом достатку, вишуканості та статусу господаря. За таким столом ви почуватиметеся завжди впевнено і всі справи вам будуть підвладні.
ДЕ У ЛЬВОВІ НАЙКРАЩЕ ЗАМОВИТИ ПИСЬМОВИЙ СТІЛ ДЛЯ ШКОЛЯРАЯкий би письмовий стіл ви не обрали, слід пам’ятати головне: він повинен бути функціональним, зручним, не “випадати” із загальної стилістики приміщення, і, що немаловажливо, – якісним. Ми пропонуємо високоякісні сертифіковані столи за доступною ціною. Тому варто придбати меблі саме у нашому магазині. Адже продавці-консультанти нададуть вичерпні відповіді на ваші запитання, допоможуть зробити вдалий вибір та забезпечать обслуговування на достойному рівні.
Дневник школьника и другие рассказы (New York Review Books Classics) (97815
726): Уолзер, Роберт, Сирлс, Дамион, Лернер, Бен: Книги «Каждый, кто читает Вальзера, влюбляется в него». —Николас Лезард, The Guardian
«Пол Клее в прозе, добродушный, милый Беккет, Вальзер — поистине замечательный, душераздирающий писатель. В художественной литературе Вальзера человек всегда находится в голове, но эта вселенная — и это отчаяние — совсем не солипсистские. Он заряжен состраданием: осознанием сотворенности жизни, общением с печалью.»—Сьюзан Зонтаг
« Был ли Вальзер великим писателем? «Если кто-то не хочет называть его великим, — сказал Канетти, — то это только потому, что ничто не может быть для него более чуждым, чем величие». —J. М. Кутзи, Нью-Йоркское обозрение книг
«Роберт Уолзер трогает меня все больше и больше. . . . Он правдив, но не атакует истину в лоб, он становится правдой, обходя ее ». —Элиас Канетти
«На его взгляд, все равно; в его душе все свежо и удивительно; по его мнению, все представляет собой приятную загадку.Отвлечение — его главное направление, прихоть его хозяина, случайная суть его распорядка дня ». —Уильям Гасс
«Если бы у него было сто тысяч читателей, мир стал бы лучше». —Hermann Hesse
«Великолепно скромный. Чрезвычайно маленький. Значительно смешно. Работа Роберта Вальзера часто звучит как великолепный ответ на вопрос: насколько огромной может быть скромность? Если Эмили Дикинсон создавала соборы из длинных тире и заглавных букв и угла зимнего света, Уолзер совершает подвиг, ну, ну, дамскими ножками и брюками, и небольшими эмоциональными словами, такими как радость, без заглавной буквы.»- Ривка Галчен, Harper’s Magazine
« Писатель значительного остроумия, таланта и оригинальности … признанный такими впечатляющими современниками, как Кафка, Брод, Гессен и Музиль … [и] в первую очередь известен немецкой литературе. ученым и английским читателям, которым посчастливилось открыть для себя [его работу] … [рассказы Вальзера] следует читать медленно и смаковать … [и] они наполнены прекрасными и тревожными моментами, которые останутся с читателем на некоторое время приходить.» —Рональд Де Фео, The New York Times
«Ясновидящий малого.”—W. Г. Себальд
«Невероятно худощавый писатель — крупный прозаик двадцатого века, который, несмотря на все то, что современный мир, кажется, обошел его стороной, соответствует современному критерию: он звучит как никто другой». —Бенджамин Канкель, The New Yorker
Дамион Сирлс — переводчик с немецкого, французского, норвежского и голландского языков и писатель на английском языке.Его собственные книги включают What We Were Doing and Where We Were Going , The Inkblots , и The Philosophy of Translation . Он получил премию переводчиков Хелен и Курта Вольф в 2019 году за годовщины Уве Джонсона .
Бен Лернер — автор трех сборников стихов и трех романов, в основном недавно The Topeka School , которая была финалистом Пулитцеровской премии в 2020 году.
Школьник Уильяма Блейка
Это произведение было впервые опубликовано во второй половине шедевра Блейка « Песни опыта». Публикация этого тома произошла примерно через пять лет после публикации песен невиновности в 1789 году. Эти стихотворения Уильяма Блейка позже были объединены и переизданы вместе как песни невинности и опыта. Блейка «Школьник» — пастырское стихотворение, которое фокусируется на проблемах, присущих формальному обучению. Мальчик, который ненавидит ходить в школу, чувствует, что мир природы будет его лучше воспитывать.
Сводка
« Школьник» Уильяма Блейка рассказывается с точки зрения маленького мальчика, который пытается бросить когда-либо возвращаться в школу, заявляя, что это негативно влияет на него.Поэма начинается с выступления юного рассказчика в его идеальное утро. Он просыпается и слышит, как птицы и «дальний егерь» трубят в свой «рог». Вторая строфа переходит к утрам, от которых он отчаялся, когда он вынужден покинуть свое мирное убежище и пойти в школу.
Следующие две строфы наполнены мелодрамой и призваны вызвать сочувствие у читателя. Мальчик описывает свои несчастные дни в школе и то, что, как пойманная птица, которая не может петь, от него нельзя требовать учиться в ограничениях.
Говорящий обращается к своим родителям. Он говорит им, что, если так будет продолжаться, его «почки» будут «подавлены», его радость исчезнет из него, и потеря детства приведет к его неподготовленности к жизни. Он не сможет пережить настоящие жизненные испытания или зимы, как он их описывает.
Темы
Блейк использует некоторые интересные и важные темы в «Школьник». В этом произведении он исследует детство и юность, а также темы образования, природы и свободы.Его главный герой и спикер, школьник, проводит стихотворение, описывая разницу между свободой в естественном мире и жестокими ограничениями формального образования.
Он считает, что ему лучше узнать все, что ему нужно о мире, от природы, а не от чьих-то представлений о том, что для него хорошо. Стихотворение поднимает вопросы об эффективности стандартного образования и о том, как правильно воспитать ребенка. Кроме того, Блейк прославляет молодость и юность, привязанную к природе, как он обычно делает в своих стихах.
Структура и форма
« Школьник » Уильяма Блейка разделен на шесть строф по пять строк, называемых квинтетами. Первые две строфы представляют собой схему ABABB, ACACC, в то время как последние четыре расходятся, рифмуются (с альтернативными окончаниями) ABCBB или ABABB. Строки примерно одинаковой длины и варьируются в зависимости от использования enjambment и en-punctuation.
Литературные устройства
Блейк использует несколько литературных приемов в «Школьник». Сюда входят, помимо прочего, аллитерация, анафора и прекрасный пример метафоры. Последнее видно в финальных строках стихотворения, когда оратор сравнивает свою молодость и счастье, а также свое душевное состояние в школе с уничтожением растения. Все это сделано для того, чтобы убедить своих родителей, что ему больше никогда не придется проходить через школьные невзгоды.
Аллитерация — еще один важный литературный прием, который встречается в этом стихотворении. Это помогает увеличить рифму и ритм стихов.Например, «жаворонок поет» в первой строфе и «день» и «тревога» во второй строфе. Анафора работает аналогично аллитерации. Это можно увидеть в третьей строфе с повторением «Нор» в начале двух строк, затем снова в пятой строфе с «И».
Анализ
ШкольникПервая строфа
Я люблю вставать летним утром,
Когда птицы поют на каждом дереве;
Далекий егерь трубит в рог,
И жаворонок поет со мной:
О какая сладкая компания!
В первой строфе этой пьесы Блейк знакомит читателя со своим главным героем и оратором.Стихотворение рассказывается с точки зрения мальчика школьного возраста, который чувствует себя пойманным в монотонную монотонную повседневную учебу. Он говорит с совестью пожилого человека, проецируя эмоции и убеждения, общие для поэтов-романтиков, одним из которых был Блейк.
В этой первой строфе молодой рассказчик говорит о том, что ему нравится. Он любит «вставать летним утром» и слышать пение птиц «на каждом дереве». Вдалеке он слышит рог «егеря» и песню «жаворонка», который, кажется, поет только для него.
Это те компании, которые он желает. Именно в это время он наиболее счастлив — чувство, которое выражали многие поэты-романтики.
Вторая строфа
Но пойти в школу летним утром, —
О, это отгоняет всякую радость!
Под жестоким старым оком,
Самые маленькие проводят день
со вздохом и тревогой.
Вторая строфа представляет прямо противоположное — вещи, которые «отгоняют всякую радость!»
Когда он вынужден вставать «летним утром» и ходить в школу, не имея возможности оставаться в своей мирной среде, он очень несчастен.Он оплакивает его и его одноклассника судьбу; что они застряли внутри «во вздохе и ужасе».
Третья строфа
ах тогда порой поник сижу,
И провести много тревожных часов;
И в моей книге я не могу радоваться,
Ни сидеть в беседке обучения,
Измученный унылым душем.
Молодой оратор продолжает рассказывать читателю о своих несчастных днях в школе. Он сидит «поник», сгорбившись на стуле.Он не получает удовольствия от школьных занятий и с нетерпением ждет конца дня. Он не может даже «радоваться» своей книге или «сидеть в беседке для учебы», поскольку все это было «измучено» дождем.
Из этих строк ясно, что ребенок не прочь учиться в целом, он ценит чтение и понимает радость, которую можно получить, заключив себя в «беседку», или святилище обучения. Он терпеть не может только структуру школы.
Станца четвертая
Как может птица, рожденная от радости
Сидеть в клетке и петь?
Как может ребенок, когда страхи раздражают,
Но опустив нежное крыло,
И забудьте его юную весну!
В четвертой строфе «Школьника» говорящий задает вопрос своему читателю, требуя ответа на риторический вопрос.Он умоляет всех, кто слушает, и спрашивает, как «птицу, рожденную для радости», имея в виду себя или других, думающих, как он, попросить «сесть в клетку и спеть?» Он знает, что его заставили учиться, читать и писать, но он не может делать это в школе, месте, которое он считает равным клетке.
Теперь он обращается к попрошайничеству от имени других детей. Он защищает всех, кто оказался в ловушке дома. Он заявляет, что беспокоится об их благополучии и о том, что, пока они находятся внутри с опущенными «нежными» крыльями, они забывают «весну» своей молодости.Эти дети, как и он, упускают из виду радости детства.
Пятая строфа
Отец и мать, если бутоны надломлены,
И цветет ветром;
И если тендерные заводы будут убраны
Радости весеннего дня,
Унынием печали и заботы, —
В пятом квинтете «Школьник » спикер обращается к своим родителям, поскольку он видит в них тех, кто может изменить его ситуацию.Если бы только он мог убедить их смотреть на вещи по-своему. В этой строфе он представляет им причины, по которым они не должны заставлять его ходить в школу.
Он говорит о своих детских радостях как о «бутонах», которые «прищипывают», и «цветках», которые распускаются. Его счастье нежно, как «нежные растения», и ему не следует подвергаться «печали и тревоге» в юном возрасте. Ему не нужно чувствовать себя таким несчастным, когда он всего лишь ребенок.
Строфа шестая
Как восстанет лето в радости,
Или появятся летние плоды?
Или как нам собрать то, что печали разрушают,
Или благословите год благоденствия,
Когда появятся порывы зимы?
Если все, о чем говорится в пятой строфе, происходит, если он действительно лишен радости и взамен получает печаль, то как его родители могут ожидать появления фруктов летом?Он заявляет, что им следует беспокоиться о том, что из-за их выбора он никогда не будет прежним. Он не выдержит «зимних порывов», когда они появятся.
Хотя это стихотворение действительно появилось в Песнях опыта, этому ребенку еще предстоит достичь возраста, в котором он по-настоящему почувствует печаль или отчаяние. Его юношеская мелодраматическая привлекательность останется без внимания.
Подобные стихи
Нетрудно найти похожие стихотворения, в которых используются те же темы, что и Блейк в «Школьник» .Многие писатели думали о том, как лучше всего учиться и как природа может предоставить лучший источник знаний, независимо от возраста. Прекрасным примером этого является «Когда я услышал об ученом астрономе» Уолта Уитмена.
Другие похожие стихотворения: « Как дольмены вокруг моего детства, старики» Джона Монтегю и « Моему девятилетнему я» Хелен Данмор. Также ознакомьтесь с этим списком, который мы составили из лучших стихотворений о детстве, а также лучших стихов о природе.
О Уильяме Блейке
Уильям Блейк родился в Лондоне, Англия, в ноябре 1757 года. Блейк вырос в скромных условиях и имел нормальное детство, за исключением того факта, что он постоянно подвергался видениям. Когда он призвал, чтобы увидеть голову Бога на подоконнике в возрасте четырех лет, а затем пророка Иезекииля и дерево, полное ангелов. С юных лет Блейк был известен своими стихами и способностями к рисованию, а когда ему было четырнадцать, он начал ученичество гравера, карьеру, благодаря которой он в конечном итоге зарабатывал себе на жизнь.
В 1782 году Блейк женился на Кэтрин Буше, которая стала ценным помощником и любящей женой. В 1784 году Блейк открыл свою типографию и начал создавать свои знаменитые офорты с подсветкой. Именно благодаря слиянию двух своих увлечений, поэзии и искусства, Блейк опубликовал свой сборник стихов Песни невинности, в 1789 году. За этим произведением последовало Песни опыта в 1794 году. их прекрасные иллюстрации и стихи, но для комбинации двух.Эти произведения обычно считаются шедеврами Блейка.
Следующие годы жизни Блейка принесли новые неприятности. Его обвинили в крамольных или изменнических настроениях против короля, но, к счастью, он был признан невиновным. Этот опыт вдохновил Блейка на написание эпической поэмы «Иерусалим».
К 1824 году его здоровье пошатнулось, и он умер в 1827 году, когда создавал иллюстрированную версию «Божественной комедии » Данте.
Связанные«Дневник школьника» Роберта Вальзера
При чтении работ Роберта Вальзера наступает неизбежный период адаптации.
При чтении работ Роберта Вальзера наступает неизбежный период адаптации. Сделаем несколько прочтений: разум должен перенастроиться на неизгладимый стиль швейцарского автора. Центральное место в этом стиле занимают своеобразные рассказчики Вальзера и их склонность видеть мир как поразительно чуждое место, в котором каждый опыт, каждая вещь, каждая вещь является радикально новым, сверхъестественным, заряженным, как написала Сьюзен Зонтаг, «тварностью». жизни.» Почти во всех произведениях Вальзера есть откровенный аспект, и я бы сказал, что эта черта твердо помещает его в романтическую традицию в такой же степени, как и в модернистскую.Его читатели, если они хотят быть внимательными к его целям, должны попытаться увидеть мир так, как это делают его рассказчики: как место непрекращающихся изменений, где даже самые приземленные аспекты жизни являются символами, наполненными смыслом. В этом смысле проза Вальзера имеет больше общего с произведениями Вальтера Бенджамина, чем с его другими модернистскими сверстниками; для Вальзера, как и для Бенджамина, повседневные предметы и общие переживания становятся воротами в самые глубокие философские мечтания. Следовательно, мы должны серьезно отнестись к идее Вальзера как практикующего диалектический материализм, подобный Беньямину.
Может быть, поэтому писатели и читатели заполняют произведения Вальзера, потому что они являются создателями миров и преданными толкователями. Этот недавно выпущенный сборник текстов « Дневник школьника », переведенный и отредактированный Дэмионом Сирлсом, соответствует давней зацикленности автора на книжном и писательском жанрах. В статье под названием «Чтение» Вальзер отмечает: «В определенной степени книга — это оковы: недаром говорят о увлекательном или захватывающем чтении.Книга завораживает и доминирует над нами, она завораживает нас, другими словами, она оказывает власть над нами, и мы счастливы позволить такой тирании произойти, потому что это благословение ». Если есть какой-либо аспект работы Вальзера, который особенно привлекает внимание в коллекции Сирлса, так это то, что автор, как и любой другой литературный модернист, был сильно озабочен вопросом репрезентации; то есть трудность изобразить мир — во всем его многообразии, разнообразии и причудливости — в вымышленные слова, которые одновременно являются автономными представлениями и точными изображениями реальности.Неотъемлемой частью этого проекта является допрос самого себя. Другие, такие как Эльфриде Елинек, утверждали, что, когда Вальзер пишет о «я», он почти никогда не говорит о себе. Писатель Гай Давенпорт назвал эту «бессмысленную эпистемологию» Вальсера. В определенной степени это правда. Но, похоже, Вальзер также всегда находится в поисках этого потерянного «я». «Я» предполагает как дислокацию, так и потерю себя, а также демонстрирует упорное настаивание на самой своей потребности и существовании. Многое было сделано из биографии Вальзера, из того факта, что он провел последние оставшиеся годы своей жизни в санатории.Находясь там, Вальзер никогда по-настоящему не переставал писать, дошел до создания почти неразборчивого «микросценария», чтобы продолжить писать. (Многое из этого описано во введении Сьюзан Бернофски к ее переводам, Microscripts , некоторых из этих текстов.) Вальзер обнаружил в своей графомании «оковы» или узы, с помощью которых он мог утвердиться в мире, противоядие от своих бездельников. высмеивание. Когда он пишет в «Шести маленьких рассказах»: «Я всего лишь ухо, ухо, которое невозможно выразить», странность изображения не должна отвлекать от срочности сообщения: необходимости быть открытым для призыва возможностей реальности.Существование себя — лишь одна из таких возможностей, но не менее прекрасная, чем другие.
Первый раздел Дневник школьника собирает очерки вымышленного Фрица Кохера. Эссе, как и большинство более коротких работ Вальзера, посвящены широкому кругу тем. Кохер занимается такими предметами, как школа, воображение и бедность. Школьник Кохер может даже стать альтер-эго для Вальзера. И все же «редактор» Вальзер также присутствует в школьных сочинениях Кохера:
Мальчик, написавший эти сочинения, скончался вскоре после того, как бросил школу.Мне было трудно убедить его мать, дорогую и благородную даму, позволить мне опубликовать их. По понятным причинам она была очень привязана к этим страницам, которые, должно быть, были горько-сладким напоминанием о ее сыне. Только после того, как я пообещал опубликовать очерки в неизменном виде, как их написал ее маленький Фриц, она наконец согласилась. Эссе во многих местах могут показаться скучными, а в других — слишком мальчишескими. Но учтите, что моя рука их нигде не меняла.
Искать Вальзера по его словам — значит искать его везде и нигде.В другом разделе «Шести рассказов» это:
.Теперь я только что вспомнил, что когда-то жил бедный поэт, очень подавленный мрачными настроениями, который, когда он насытился великим миром Бога, решил вложить в свои стихи только свое воображение. Однажды вечером, днем или утром, в восемь, двенадцать или два часа он сидел в темном пространстве своей комнаты и сказал стене следующее: Стена, ты у меня в голове! Не пытайся обмануть меня своим странным и безмятежным лицом! Отныне ты пленник моего воображения.
Существуют подрывные последствия для мира, в котором Воображение превосходит силы Бога по представлению. Также ужасно странно брать что-то такое конкретное и громоздкое, как стену, а затем беспечно превращать это в воздушного метафизического пленника.
Новая коллекцияСирлса очень важна: она еще раз демонстрирует, что Вальсер — невероятно разносторонняя фигура: странствующий, быстрый, всегда на шаг или два впереди своих читателей, но всегда терпеливо ожидающий, когда мы свяжемся с ним.
ТРОПИЧЕСКИЙ БРИЗ — Chicago Tribune
Джимми Баффету, возможно, приближается к 50, но у карибского ковбоя есть «Сердце школьника».
Песня из его нового альбома «Banana Wind» — дань уважения к историческому альбому Beach Boys 1966 года «Pet Sounds», записи, которая вдохновила его за несколько лет до того, как он записал свой первый альбом в 1970 году.
Но вроде так много мелодий, которые написал Баффет, «Сердце школьника» в значительной степени автобиографично: «У меня есть сердце школьника / Глаз романиста / Крепкие матросские ноги / И лицензия на полет / У меня есть ухо бармена / И стиль пляжного гребца / Пиратский нерв» / И водевильский стиль.
Со времени своего прорывного альбома 1977 года «Changes in Latitude, Changes in Attцел» и его популярного сингла «Margaritaville» Баффет сделал чрезвычайно целенаправленную карьеру.
Он пользуется популярностью у Grateful Dead, как «Parrotheads», и имеет давнюю репутацию благодаря юмористическим, сладко-горьким балладам и шумным песням-рассказам.
Многие из его мелодий являются классикой созданного им самим жанра «побег в тропики»: «Плавники», «Вулкан», «Чизбургер в раю», «Последний манго в Париже» и «Белое спортивное пальто и Розовое ракообразное.»
» Banana Wind «, названный в честь ветра, достаточно сильного, чтобы сдуть бананы с деревьев, отличается от предыдущих релизов тем, что, за исключением электрической мандолины, это полностью акустический» отключенный «альбом. В музыкальном плане это музыкальный альбом. смесь фолка, рока, регги, калипсо и кантри. В лирике альбом охватывает целый ряд эмоций.
Песня «False Echos» — это трогательная дань уважения его отцу, Джей Ди Баффету, который страдает болезнью Альцгеймера. фоновые вокальные гармонии Джеймса Тейлора и сына Тейлора Бена.
Помимо летнего тура и нового альбома, Баффет занят множеством дел. Музыкальное театральное произведение «Не останавливай карнавал» было написано вместе с Германом Вуком и основано на одноименной книге Вука 1965 года. Он дебютирует весной следующего года в Майами. У Баффета также выходит новый рождественский альбом «Остров Рождества».
Q — Почему вы решили сделать «Banana Wind» акустическим альбомом?
A — Я сказал нашему продюсеру, что действительно хочу сделать акустическую запись, которая звучала бы хорошо.В своем исследовании для «Don’t Stop the Carnival» я наткнулся на несколько великих групп Карибского бассейна — большие оркестровые акустические группы. Это были всего лишь духовые, бас-гитары, гитары с диафрагмой и перкуссия. И у них были невероятно громкие звуки.
Q — Вы начали свою карьеру в Нэшвилле в 60-х, но вскоре уехали в Ки-Уэст. Когда звучание Баффета в том виде, в каком мы его знаем сегодня, прижилось?
A — Я пробыл в Нэшвилле пару лет и сделал пару записей. Но я ужасно скучал по океану.На самом деле, я думаю, что годы становления моей музыки наступили после того, как я переехал в Ки-Уэст и провел время на Карибах. Где-то из этого возникла эта любовь к калипсо и музыке Карибского бассейна и Нового Орлеана, с добавлением небольшой кантри. Каким-то образом я смог использовать это, чтобы вырезать небольшой кусок пирога.
Q — Откуда появился термин «голова попугая» и кто его придумал?
A — Это был Тимоти Шмит, наш басист из 80-х. Это было на шоу в Огайо. Шмит посмотрел на публику и сказал: «Они не тупицы, они попугайчики.«В течение многих лет мы замечали несколько фанатов в тропической одежде. Но что касается первого раза, когда это происходило массово, где все выглядело как карнавал, так и было.
Q — Есть ли формула для ваш успех?
A — Мы уникальны в том смысле, что нас нельзя классифицировать, и люди не могут понять, чем я занимаюсь. Я не использую обычные способы для продвижения карьеры. Моя основная цель — записывать альбом — значит добавлять что-то в коллекцию устоявшихся поклонников, это все еще я, но у меня немного другой подход к этому.Он не ориентирован на радио и не на маркетинг. Это ведомо фанатами.
Q — Что вы думаете о хорошем шоу?
A — Я не такой уж хороший певец и неплохой гитарист, но я знаю, как вести концерт. Меня учили на шоумена. Это и есть. Мы артисты. Я не извиняюсь за это. Я всегда хотел быть лучшим за свои деньги.
В. Хирург из Флориды позвонил вам этим летом, когда вы были на канадском ток-шоу. Он сказал вам, что слушал «Чизбургер в раю», выполняя операцию двойного байпаса.Вас это удивило?
A — (Смеется) Хотели бы вы оказаться тем парнем под ножом? На самом деле, я получаю известия от многих врачей и людей из отделений неотложной помощи. Думаю, на работе, связанной со стрессом, моя музыка равносильна бегству от реальности. Очевидно, он делает именно то, что должен.
Доска почета — школьный подход к жизни и стилю
Когда вы прибываете в Шам Шуй По в 21:00, вы попадаете в переходный район. Грохот ночного рынка звенит при закрытии покрытых брезентом витрин.Сверхурочные рабочие вдыхают кухонный пар и свинину, приготовленную на гриле, в угловых пельменях. Двигатели холодные до восхода солнца.
На улице Ки Лунг одинокий городской бегун пользуется беспрепятственной проезжей частью. Он, возможно, выбрал свой вечерний темп, но он замедляется до полуторога, глаза устремляются на закрытый торговый киоск, залитый белым светом. По обе стороны от этой безукоризненно зеленой коробки молодые мужчина и женщина шипят контур граффити, который должен быть завершен за три часа.
Пока владелец этого киоска доволен произведениями искусства, Амсон и Ису из местного коллектива Parents Parents добавили еще одну выставку в расширяющуюся галерею уличного искусства Гонконга.
Что касается бегуна, проезжающего водителя или другого любопытного местного жителя: что они думают?
«Всегда есть кто-то, кто спрашивает нас, что мы делаем», — вспоминает Амсон. «В таком публичном месте, как это, некоторые люди спускаются по лестнице и говорят:« Мне не нравится это искусство, зачем вы разрушаете стены? »
Для Амсона и Ису такие ночи, подобные места и подобные моменты — это не конфронтация, а возможность дать местным жителям понять, что уличное искусство — это не разрушение, а самовыражение.Сегодня вечером — предварительный просмотр предложений Parents Parents в рамках HKwalls в этом году, недельной городской кампании по распространению местного искусства в одном районе за раз.
Крис Туазон: Что вы предпочитаете: нелегальную работу или подобные работы по заказу?
Amson: Хотя это не совсем похоже на оригинальный стиль граффити — бомбардировку и буквы — мне нравятся эти проекты. Нам разрешен безопасный темп, поэтому у нас есть время для подготовки, набросков и раскрашивания.Таким образом, мы сможем сделать это правильно.
CT: Как вы попали в стрит-арт?
A: Когда я учился в начальной школе, мне очень нравилась группа под названием LMF. Мне очень понравился стиль обложки их альбома, и я подумал, что могу попробовать создать что-то подобное. LMF была первой хип-хоп группой в Гонконге, и она познакомила меня с хип-хоп культурой, и в тот момент я решил, что граффити станет ее частью. . . Не знаю, называть это карьерой или хобби.
CT: Каков особый стиль родителей?
A: Поскольку нас четверо в этой группе, мы работаем вместе, используя лучшее из наших разных стилей. Например, мне нравится рисовать своих мультяшных героев. Ису нравятся более реалистичные рисунки и письма от руки. Итак, мы объединяем их вместе, чтобы сделать что-то интересное.
CT: Что вы пытаетесь передать в этой статье «Время просыпаться»?
A: Поскольку у граффити есть язык, тем, кто его не знает, могут возникнуть проблемы с пониманием и принятием того, что они видят.Итак, в этой статье тикающие часы, утреннее яблоко, сильный контраст и заголовок рассказывают о том, на что похож обычный день каждого.
CT: Если бы кто-то увидел, что вы это делаете, и сказал: «Эй, как я могу это сделать?» Что бы вы сделали?
A: Я бы сказал ему, что такое настоящая культура, и, если он действительно хочет попробовать, я позволил бы ему взять банку и пойти на это.
CT: Другими словами, поддержите искусство.
A: HKwalls действительно поддерживает наших местных художников и приглашает ребят из Европы, чтобы поделиться своим стилем и пообщаться с нами. Мы встречались с командами из Германии и многому научились у них, а не только в их искусстве.
Эти парни — уличные художники, работающие на полную ставку. Люди в Гонконге, например, моя семья, скажут: «Если вы занимаетесь уличным искусством, вы не получите денег. Вы не можете получить дом. Вы никуда не денетесь ». Но эти ребята доказывают, что если вы действительно хотите делать то, что хотите, однажды вы, , сможете добиться успеха и проявить свою страсть во всем мире.Что касается меня, теперь я думаю не только о том, чтобы рисовать на сцене HK, но и о там .
CT: Между тем, кажется, что вы довольно оптимистично относитесь к происходящему здесь.
A: Он растет, потому что в мировой культуре все больше людей сосредоточено на уличном искусстве. Галереи в Лос-Анджелесе и Нью-Йорке демонстрируют это больше, чем когда-либо прежде.Может быть, это заставит гонконгских людей поприветствовать нас и даст публике больше возможностей увидеть сцену такой, какая она есть. Может быть, здесь есть дети, которые только рисуют на бумаге и не понимают, что делают. Но сейчас они занимаются стрит-артом. Они создают настоящее искусство.
«Время проснуться» можно найти заполненным здесь. В этом году HKwalls выбрала Шам Шуй По в качестве местного района, чтобы представить уличное искусство от художников из Гонконга и других стран, которые будут использовать новые и старые пространства в качестве публичных холстов.Родители Родители — одни из многих, кто продемонстрирует свои таланты в марте-апреле 2016 года. За дополнительной информацией следите за HKwalls.
Анализ эссе Блейка «Школьник» — 1745 слов
Анализ эссе Блейка «Школьник»«Школьник» — типичный пример «Песни невинности» и «Песни опыта» Блейка по темам и образам. Как и многие другие стихотворения в этом произведении, он повествует о детстве и покорении его духа и использует образы из мира природы.Хотя Блейк впервые был опубликован в 1789 году как одна из Песен о невиновности, есть веские причины, по которым Блейк переместил ее в раздел Experience1 издания 1794 года. Если мы сравним его с другими стихотворениями в сборнике, он лучше сочетается с другими в «Опыте», чем с «Невинностью».
При первом чтении «Школьник» — это голос мальчика, который жалуется на то, что его закрывают дома во время учебы, вместо того, чтобы играть на улице на солнце. When we
Контраст усиливается схожестью начальных строк, оканчивающихся «летним утром», и тем, как это заставляет схожую рифму между ними, а также схожий размер и начало «O!». какая милая компания.’Концовка строфы I и’ О! это отгоняет всякую радость; во второй строке Станцы II. Сходства усиливают различия в двух изображениях и показывают детство в двух состояниях пастырской невинности и переживания в ограниченные школьные дни, оставляя читателя с чувством утраты молодости.Поэт подчеркивает угнетение школьной комнаты, предлагая в Станце III изображение «Ни в моей книге, ни в учебной беседке», напоминая читателю, что книги и обучение могут быть естественными.В иллюминации издания 1794 года это подчеркивается изображением ребенка, наслаждающегося книгой на дереве, которое можно увидеть вверху справа3.
Господство естественного и свободного еще больше усиливается аналогией с птицей в клетке в Станце IV. Поэт использует образ «опущенного нежного крыла», отголосок предыдущей строфы «иногда я, наклонившись, сижу», усиливающий образ детей, находящихся под тяжестью тяжести. Теперь перед нами отчетливая картина раздавленной и разрушенной жизни в школьной комнате, поэт удачно передал читателю утрату и утомление школьника.
Станцы V и VI — это призывы к альтернативной власти родителей осознать затруднительное положение ребенка и опасности в этом
Обзор стилей обучения VARK
Стили обучения — популярное понятие в психологии и образовании, предназначенное для определения того, как люди учатся лучше всего. Модель стилей обучения VARK предполагает, что существует четыре основных типа учащихся: визуальный, слуховой, чтение / письмо и кинестетический.
Идея о том, что учащиеся лучше всего учатся, когда методы обучения и школьная деятельность соответствуют их стилю обучения, сильным сторонам и предпочтениям, стала популярной в 1970-х и 1980-х годах.Однако большинство данных свидетельствует о том, что личные предпочтения в обучении практически не влияют на результаты обучения.
Хотя существующие исследования показали, что соответствие методов обучения стилям обучения не влияет на результаты обучения, концепция стилей обучения остается чрезвычайно популярной.
Стили обучения VARK
Существует много разных способов классификации стилей обучения, но модель VARK Нила Флеминга — одна из самых популярных.В 1987 году Флеминг представил инвентарь, который был разработан, чтобы помочь студентам и другим людям узнать больше об их индивидуальных предпочтениях в обучении.
Согласно модели VARK, учащихся идентифицируют по тому, предпочитают ли они:
- Визуальное обучение (картинки, фильмы, схемы)
- Слуховое обучение (музыка, дискуссия, лекции)
- Чтение и письмо (составление списков, чтение учебников, заметки)
- Кинестетическое обучение (движение, эксперименты, практические занятия)
Какой вы ученик?
Чтобы определить, к какому типу относятся люди, обучающиеся, Флеминг разработал перечень самоотчетов, в котором был представлен ряд ситуаций.Респонденты выбирают ответы, которые лучше всего соответствуют их предпочтительному подходу к обучению.
Пример
Представьте, что вы учитесь выполнять новый физический навык, например, кататься на велосипеде или танцевать определенный стиль танца. Каким образом вы лучше всего научитесь этому навыку?
- Посмотрите на фотографии людей, выполняющих этот навык. (Визуальный)
- Послушайте, как эксперт объяснит, как выполнять задачу. (Слуховой)
- Прочтите в книге о том, как выполнять задание.(Чтение / письмо)
- Посмотрите, как кто-то другой выполняет навык, а затем попробуйте сами. (Кинестетика)
Визуальные ученики
Визуальные ученики лучше всего учатся, видя. Графические дисплеи, такие как диаграммы, диаграммы, иллюстрации, раздаточные материалы и видео, — все это полезные инструменты обучения для наглядных учеников.
Визуальные учащиеся предпочитают этот тип обучения, они предпочитают видеть информацию, представленную в визуальной, а не в письменной форме.
Как вы думаете, вы могли бы быть визуальным учеником? Затем рассмотрите следующие вопросы:
- Важны ли для вас искусство, красота и эстетика?
- Помогает ли визуализация информации в уме лучше ее запоминать?
- Вы должны видеть информацию, чтобы запомнить ее?
- Вы уделяете пристальное внимание языку тела?
Если вы можете ответить утвердительно на большинство из этих вопросов, скорее всего, у вас есть визуальный стиль обучения.Когда вы изучаете новую информацию, вам может быть полезно включать такие вещи, как изображения и графики.
Учащиеся на слух
Учащиеся на слух (или слух) лучше всего учатся, слушая информацию. Они, как правило, много получают от лекций и хорошо запоминают то, что им говорят.
Вы слуховой ученик? Обдумайте следующие вопросы:
- Вы создаете песни, чтобы запоминать информацию?
- Помогает ли чтение вслух лучше запоминать информацию?
- Вы предпочитаете слушать лекции в классе, а не читать по учебникам?
- Вы бы предпочли слушать запись лекций в классе или подкаст, а не просматривать заметки в классе?
Если вы ответили утвердительно на большинство из этих вопросов, значит, вы, вероятно, изучаете слух.Вы можете найти такие вещи, как аудиокниги и подкасты, полезными для изучения нового.
Учащиеся чтения и письма
Учащиеся, обучающиеся чтению и письму, предпочитают воспринимать информацию, которая отображается в виде слов и текста. Могли бы вы научиться читать и писать? Прочтите следующие вопросы и подумайте, применимы ли они к вам.
- Вам нравится составлять списки, читать определения и создавать презентации?
- Считаете ли вы, что чтение учебника — отличный способ узнать новую информацию?
- Делаете ли вы много заметок во время занятий и во время чтения учебников?
- Вы предпочитаете, когда учителя используют накладные и раздаточные материалы?
Если вы ответили утвердительно на эти вопросы, вероятно, вы сильно предпочитаете стиль обучения чтению и письму.Возможно, вам будет полезно записать информацию, которая поможет вам узнать и запомнить ее.
Кинестетики
Кинестетические (или тактильные) ученики лучше всего учатся, касаясь и делая. Практический опыт важен для изучающих кинестетику.
Не уверены, что вы кинестетик? Ответьте на эти вопросы, чтобы узнать:
- Хороши ли вы в прикладной деятельности, такой как рисование, кулинария, механика, спорт и обработка дерева?
- Вам нравится выполнять задачи, связанные с непосредственным манипулированием объектами и материалами?
- Нужно ли вам на самом деле что-то практиковать, чтобы научиться этому?
- Трудно ли вам долго сидеть на месте?
Если вы ответили утвердительно на эти вопросы, то, скорее всего, вы кинестетик.Занятия на занятиях, которые дадут вам практический практический опыт, могут быть полезны, когда вы хотите приобрести новый навык.
Критика
Достоверность модели VARK, а также других теорий стиля обучения подвергалась сомнению и критике. Некоторые критики предположили, что обозначение учеников как обладающих одним определенным стилем обучения на самом деле может быть препятствием для обучения.
Один крупномасштабный взгляд на модели стилей обучения показал, что инструменты, разработанные для оценки индивидуальных стилей обучения, сомнительны.
Несмотря на эту критику, модель VARK остается довольно популярной как среди студентов, так и среди преподавателей. Студенты могут чувствовать себя привлеченными к определенному стилю обучения. Другие могут обнаружить, что их предпочтения в обучении лежат где-то посередине, например, они считают, что визуальное и слуховое обучение одинаково привлекательны.
Почему это важно
Люди могут обнаружить, что понимание их собственных предпочтений в обучении может быть полезным. Если вы знаете, что визуальное обучение вам больше всего нравится, использование стратегий визуального обучения в сочетании с другими методами обучения может помочь вам запомнить учебу и получить от нее больше удовольствия.
Если вам не интересны какие-то отдельные предпочтения в обучении или вы меняете предпочтения в зависимости от ситуации или типа информации, которую изучаете, у вас, вероятно, есть так называемый мультимодальный стиль .
Например, вы можете полагаться на свои предпочтения в чтении и письме, когда имеете дело с классом, который требует большого количества чтения книг и заметок, таких как курс истории психологии. Во время урока изобразительного искусства вы можете больше полагаться на свои визуальные и кинестетические предпочтения, поскольку вы воспринимаете графическую информацию и осваиваете новые техники.
.
0 thoughts on “Купити стіл письмовий для школяра: Письмовий стіл для школяра, для роботи в офісі в Taburetka.ua”