Правила дома для школьника: Правила дома для детей, Правила дома, которым должен следовать каждый ребенок

Правила дома для детей, Правила дома, которым должен следовать каждый ребенок

Правила дома для детей входят в обязанности родителей идети Ежедневное их соблюдение и нарушение означает, что все выходит из-под контроля и хаос может распространиться по всему дому.

Установка правил для ребенка в домашних условиях

Родители часто переживают, что в доме часто царит беспорядок, как бы они ни старались поддерживать порядок и дисциплину.

Это правила! Хотя дети не развивают способности к рассуждению до 5 или 7 лет, они инстинктивно следуют правилам, если их соблюдают правильно. твой дом.

Вам нужно: Аллергии у детей и как с ними бороться

Как родители должны устанавливать правила дома для детей?

Скоро вы обнаружите, что написать список правил и повесить его на холодильник не получится даже в первый день. Необходимо разработать фреймворк и подумать, как с этим бороться.

Некоторые рекомендации по составлению семейных баз:

Обсудите с партнером правила дома для детей.

Независимо от того, устанавливаете ли вы правила для детей младшего или старшего возраста, четко обсудите цель этих правил со своим партнером. Чего вы пытаетесь достичь с помощью правил? Это общие правила воспитания детей или Обустройство дома Имея дело с ребенком с поведенческими проблемами? Ставьте четкие цели вокруг этих вещей, потому что последнее, что вам нужно, — это бессмысленные правила.

Проведите семейное собрание, чтобы обсудить правила дома для детей.

Нет ничего лучше серьезного семейного собрания, чтобы подчеркнуть серьезность ситуации, особенно если у вас есть дети дошкольного или дошкольного возраста. Соберите семью и установите правила. Позвольте детям принять участие, и вы удивитесь, насколько это может быть продуктивным.

Работа в команде начинает устанавливать правила дома для детей

Семья должна работать как единое целое, чтобы управлять оборудованием. Командная работа — это то, как вы уважаете мнения, мнения и действия друг друга, помогая дому. Простое практическое правило — спросить разрешения перед тем, как одолжить вещь.

Сделайте правила дома для детей ясными и конкретными

Неясные цели и правила ждут, чтобы рухнуть. Детям нужна структура, чтобы расти, и, хотя они заявляют, что ненавидят правила, она нужна им, чтобы сохранять предсказуемость и чувствовать себя в безопасности. Строгое правило, как никогда не пропускать работу по дому, будет держать всех в порядке.

Следует записать правила дома для детей.

Успех выполнения правил зависит от того, как часто о них напоминают. Напишите правила на листе бумаги и поместите его на видном месте, например, на двери. Холодильник где это можно увидеть. Для детей помладше можно сделать иллюстрацию и повесить ее при необходимости.

Вам нужны: ожерелья для прорезывания зубов из янтаря, несмотря на свою пользу, они считаются вредными для ребенка

Компенсация для разных возрастных групп

Если у вас есть дети с большой разницей в возрасте, вы должны скорректировать правила, чтобы они соответствовали им и их стадии развития. Один из таких примеров — время спальный. Вы не можете отправить своего 3-летнего и 10-летнего ребенка в кровать В то же время!

Установка правил для ребенка в домашних условиях

Установите разные правила в помещении и на улице, которые могут позволить вашим детям бегать в помещении и играть в любую игру, которую они хотят. Однако, когда они навещают бабушку или друга, они не могут сделать то же самое. Так что имейте четкие правила дисциплины, когда вы находитесь за границей.

Подавать пример, устанавливая правила для детей

Если вы не практикуете то, что проповедуете, вы не будете придерживаться правил. Ваши дети постоянно наблюдают и учатся на вашем поведении. Они расслабятся при первом же намеке на то, что вы не следуете строго правилам.

Используйте похвалу и последствия после установления домашних правил для детей

Похвала — отличный мотиватор, который удерживает детей в классе. С другой стороны, правильные последствия также помогут обеспечить соблюдение домашних правил. Помните, что похвала работает лучше всего, поэтому учитывайте ее.

При необходимости пересмотрите правила детского дома

Иногда определенные вами правила могут содержать что-то большее и лучшее. В таких случаях вы можете переоценить и изменить его, чтобы улучшить.

Вам нужно: потребность во сне для детей, соответствующее количество часов сна в день для вашего ребенка

Важные правила поведения для детей. Правила дома для дошкольников можно разделить на несколько основных категорий, а именно:

Домашние правила для детей, ориентированные на безопасность

Это простейшие правила, которые способствуют физическому и эмоциональному благополучию вашего ребенка. Вот некоторые распространенные примеры: «не прыгай на мебель», «не выезжай на оживленную улицу» или «не открывай дверь, когда мама в ванной и никого нет дома».

Помимо установки правила, необходимо сказать им, что произойдет, если правило будет нарушено. Правила эмоциональной безопасности включают «Говорите ласково и используйте добрые слова». «Соответственно поделитесь своими чувствами и мыслями». Правила эмоциональной безопасности также помогают детям хорошо общаться с другими.

Правила дома для детей, чтобы вырабатывать здоровые привычки

Само собой разумеется, что здоровые привычки закладывают основу для воспитания дисциплины при выполнении более сложных задач по мере взросления ребенка. Чтобы помочь им сделать все возможное, вам нужно приучить детей к распорядку дня или распорядку дня.

Установка правил для ребенка в домашних условиях

Некоторые примеры включают «чистить зубы перед сном», «складывать всю грязную одежду в корзину для белья» и «мыть руки и ноги после игр на свежем воздухе».

Здоровые привычки также уменьшают борьбу за власть с вашими детьми, потому что, когда они знают, что им нужно положить все игрушки обратно в корзину после игр или закончить домашнее задание перед ужином, они знают о последствиях плохого поведения.

Правила дома для детей, зависящие от морали

Правила, основанные на морали, играют большую роль в формировании того человека, которым вырастет ваш ребенок. Так что создавайте правила, которые прививают вашим детям моральные ценности. Самые простые из них включают «Говори правду» и «Извинись за ошибку».

Этика также оказывает сильное влияние на то, насколько хорошо они соблюдают установленные вами правила. Конечно, ваше поведение имеет большое значение, когда вы подаете пример детям. Ваши дети больше осведомлены о том, что вы делаете, чем о том, что вы проповедуете, поэтому в конечном итоге ваши моральные стандарты проникают в ваших детей.

правила социальных навыков

Правила, развивающие социальные навыки, очень важны для здорового развития детей и нуждаются в правилах, чтобы научить их поведению, которое делает их социально желательными и приемлемыми для группы сверстников. Если у них есть братья и сестры, практическое правило — «делиться своими играми с братом», «играть по очереди» или «стучать, прежде чем войти в запертую дверь».

Эти правила должны помочь им стать социально приемлемыми и играть в игры с другими детьми в возрасте четырех лет.

Детям постарше и подросткам, которые придерживаются своих гаджетов, нужны правила этикета, такие как «обеденный стол — это зона, свободная от телефонов». Также важно, чтобы они спали без смартфона.

Правила навыков в реальном мире

Правила, развивающие реальные навыки. Эти правила помогут вашим детям, когда они выходят из дома. Они также подводят итоги, чтобы обеспечить соблюдение всех вышеперечисленных правил.

Школьной работы достаточно, чтобы некоторые дети брали на себя ответственность и сохраняли мотивацию, в то время как другим нужно немного больше. Один из самых простых — заставить их участвовать в бизнесе. Даже если они очень молоды, вы можете начать их с простых задач, таких как сортировка грязной одежды в корзине.По мере того, как они становятся старше, вы можете вознаграждать их деньгами за более сложные задачи, чтобы они научились обращаться с деньгами. .

Что делать, если домашние правила нарушены?

Обычно родители решают последствия нарушения правил; Но лучше всего, если последствия будут согласованы с вашим ребенком.

Например, если ваш ребенок нарушит правило здоровой игры и игрового времени, и вы спросите его о последствиях, он может ответить: «Думаю, я не буду играть с игрушкой какое-то время». Итак, вместо того, чтобы отказываться от этого из-за нарушенного правила, вы можете сказать: «Похоже, вы решили не играть в эти игры какое-то время».

Дети больше принимают правила и последствия, которые они помогли создать. Правила объединяют вещи и помогают воспитать ваших детей ответственными взрослыми. При разработке для младенцев у вас есть полный контроль над тем, что в него входит. Однако, устанавливая домашние правила для детей 8 лет и старше, попросите их сесть рядом с вами и провести четкие границы.

Источник: Правила дома для детей, которым должен следовать каждый ребенок

Памятка для родителей дошкольников и школьников » ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ»

 

                                               УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

 

Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению в чрезвычайной ситуации. Задача  родителей—подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Мы предлагаем Вам памятку, в которой отражены основные правила безопасного поведения для детей.

РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗАПОМНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА:

      1. Не выходить на улицу без взрослых.

2. Не играть на тротуаре около проезжей части

3. Переходить улицу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.

4. Быть внимательным, но не сверх осторожным и не трусливым.

5. Хорошо знать все ориентиры в районе своего дома

6. Ходить по середине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям. Особенно заброшенных домов.

 

 

Не за горами то время когда Ваш ребенок пойдет в школу и будет оставаться дома один, самостоятельно добираться от дома до школы. Поэтому Вам, родителям уже сегодня необходимо научить ребенка элементарным правилам безопасности, чтобы воспитать ребенка осторожным, но уверенным в себе, способным принимать решения.

ОДИН ДОМА: 

1. Ребенок должен знать телефоны, по которым он может мгновенно попросить о помощи.

2. Ребенок должен закрыть дверь на задвижку (это повысит ответственность ребенка, спасет его в случае ЧС).

3. Нужно написать для ребенка список тех людей,

которых он может пустить. Эти люди попадают

в категорию «знакомые». Остальные—”незнакомые”,

в том числе и соседи, если их нет в списке.

 

4. Ребенок ни в коем случае не должен говорить,

что он дома один.

 

 

 

 

 

 

ОДИН НА УЛИЦЕ:
 

1.  Оставаться все время рядом с друзьями, с людьми.

2. Уметь сказать «нет» старшим ребятам, которые хотят втянуть в опасную ситуацию.

                3.    Не разговаривать с посторонними и ничего у них не брать.

4. Не садиться к ним в машину.

5. Не заходить с незнакомыми людьми в лифт.

6. Не бояться привлекать к себе внимание, если незнакомец хватает за руку, берет на руки, затаскивает в машину, подталкивает в подъезд. Надо громко кричать: «На помощь, помогите, чужой человек!»

 РЕБЕНОК В БЫТУ:

 

1. Детям категорически запрещается пользоваться спичками. Газовой плитой, печкой. Электрическими розетками, включенными электроприборами.

2. Детей старшего дошкольного возраста нужно научить правильно обращаться с ножницами, ножом, иголкой.

3. Взрослые должны хранить в недоступных для детей местах следующие предметы:

бытовую химию,

лекарства,

спиртные напитки,

сигареты,

пищевые кислоты,

режуще—колющие инструменты.

4. Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон или подходить к открытому окну.

5. Нужно уметь использовать телефон в случаях возникновения пожара (вызов пожарной службы по номеру 01). В случае получения травмы (вызов скорой помощи по номеру 03).

6. Нужно знать свой адрес. Номера телефонов знакомых взрослых, живущих поблизости.

7. Нужно уметь привлечь внимание прохожих и позвать на помощь при пожаре, проникновении в дом преступников.

8. Нужно уметь потушить начинающийся пожар, набросив на источник возгорания тяжелое одеяло.

КАК ОСТАВИТЬ РЕБЕНКА ДОМА ОДНОГО — ВОЗРАСТ И ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

Перед каждым родителем однажды встает вопрос — как оставить своего кроху дома одного? Не у всех есть возможность подкинуть чадо бабушке, отдать в детский сад или вовремя забрать из школы.

И, рано или поздно, мамы с папами неизбежно сталкиваются с этой дилеммой.

С какого возраста ребенка можно оставить одного дома – условия готовности детей к этому

В каком возрасте малыш уже готов остаться в квартире один?

Это — вопрос сложный и спорный.

Традиционно занятые родители оставляют своих детей дома уже с 7-8 лет, но этот критерий весьма сомнительный — все зависит от того, готов ли ваш ребенок к такому серьезному шагу в самостоятельность.

Дети разные. Один в 6 лет уже способен разогревать себе обед и ездить на автобусе без родителей, а другой даже к 9-ти годам не способен завязать себе шнурки и спит, крепко обхватив мамину ладонь.

Один дома — как понять, что ребенок готов?

• Он спокойно обходится без мамы от получаса до 2-3 часов и даже более.
• Он не боится играть в комнате при закрытой двери, не страдает клаустрофобией и не боится темноты.
• Он умеет пользоваться средствами связи (телефон,«мобильник», скайп и пр.).
• Он сможет набрать ваш номер (или папин) и сообщить о проблеме.
• Он знает, что такое «нельзя» и «можно», «хорошо» и «плохо». Что фрукты нужно мыть, к окнам подходить опасно, двери чужим не открывают, а розетки — источник тока.
• Он способен налить себе воды и взять из холодильника йогурт, молоко, колбасу для бутерброда и пр.
• Он уже достаточно ответственный, чтобы убирать разбросанные игрушки, чашку ставить в раковину, ложиться спать вовремя, мыть руки перед едой и пр. Вам уже не приходится контролировать такие мелочи.
• Он не впадет в истерику (или обиду), если вы оставите его на час-два.
• Он знает, что полиция приезжает, если позвонить на «02», скорая — на «03», а пожарная — «01».
• Он способен позвонить соседям в случае какой-либо опасности или проблемы.
• Он понимает — почему мама должна ненадолго оставить его в одиночестве.
• Он не против стать на пару часов взрослым и самостоятельным.

Каждый положительный ответ — это «плюс балл» к уровню самостоятельности вашего чада. Если вы набрали 12 баллов, мы можем вас поздравить — ваш ребенок уже достаточно большой, чтобы провести без вас пару часов.

Однозначно нельзя оставлять малыша одного дома, если вы ответили отрицательно на большинство вопросов теста.

А также, если ваш ребенок…

1. Боится оставаться в одиночестве и категорически протестует.
2. Не знает (игнорирует в силу возраста) правила безопасности.
3. Не сможет с вами связаться в случае опасности или возникшей проблемы (не умеет либо нет средств связи).
4. Не способен контролировать свои желания, фантазии и эмоции.
5. Слишком шаловливый, нетерпеливый,непослушный, любознательный (нужное подчеркнуть).

С какого возраста можно оставить малыша одного в квартире по законам РФ?

В отличие от других стран, в России, к сожалению, законом подобные ограничения не предусмотрены. Поэтому вся полнота ответственности за свое чадо лежит на маме и папе.

Будьте предельно внимательны и осторожны, решаясь на такой шаг, ведь опасности в квартире подстерегают ребенка на каждом шагу. И, в большинстве случаев, лучше взять малыша с собой или упросить соседей за ним присмотреть, чем потом жалеть о последствиях.

Подготавливаем ребенка оставаться дома одному – как это происходит?

Итак, ваш ребенок уже дал вам свое согласие и готов шагнуть в самостоятельность.

Как его подготовить?

• На первый раз будет достаточно 10-15-ти минут вашего отсутствия. Этого хватит, чтобы, например, сбегать за молоком (и большой конфетой для вашего смелого чада).
• Период своего отсутствия увеличивайте постепенно. Нельзя сразу сбегать на полдня — сначала 15 минут, потом 20, потом полчаса и т.д.
• Ребенка младше 8-ми лет не рекомендуется оставлять более чем на час-полтора.Малыш может просто заскучать, и не факт, что найденное им занятие вас обрадует. Заранее подумайте, чем вы займете ребенка.
• Ваш ребенок должен четко понимать — куда вы уходите, с какой целью оставляете его одного и в какое время вернетесь.Вы обязаны быть пунктуальными — нельзя опаздывать ни на минуту. Во-первых, ребенок может решить, что опаздывать и не держать слово — это норма. Во-вторых, он может запаниковать, ведь у детей 7-9 лет крайне велик страх, что с родителями может что-то случиться.
• Вернувшись, поинтересуйтесь, чем он занимался.Не нужно сразу бросаться к плите или стирке — сначала ребенок! Узнайте, чем был занят, не было ли ему страшно, не звонил ли кто. И обязательно похвалите его за то, что смог провести пару часов без мамы. Совсем как взрослый.
• Не ругайтесь, если он успел немного нахулиганить. Ведь пустая квартира без мамы в полном его распоряжении — это настоящий «кладезь» приключений.
• Обязательно (и всегда) компенсируйте малышу то время, которое вы у него «отняли» своим отсутствием. Да, вам надо работать (заниматься делами), но ребенку важнее ваше внимание. Он никогда не поймет, что вам нужно «зарабатывать денюжку», если после долгого отсутствия вы не проведете с ним время, не поиграете, не сходите на прогулку и пр.

Правила безопасности, когда ребенок один дома – памятки для детей и родителей!

Поведение малыша, оставленного дома в одиночестве, всегда выходит за границы дозволенного мамой.

Причины — обычное любопытство, гиперактивность, страх и пр. В квартире ребенка могут подстерегать опасности на каждом углу.

Как обезопасить свое чадо, что предпринять, и о чем предупредить?

Инструкция по безопасности для мам:

1. Ребенок должен в-точности знать свой адрес, ФИО родителей, соседей, бабушки с дедушкой.
2. Дополнительно все номера для связи следует написать на стикерах(на спец/доске) и вбить в память телефона, который естественно нужно зарядить перед уходом.
3. Также следует написать (и вбить в память телефона) все номера экстренных служб помощи— скорая помощь, полиция, пожарные, МЧС, служба газа.
4. При хороших отношениях с соседями можно договориться с ними— периодически проверять ребенка (по телефону или напрямую). Оставьте им комплект ключей на «всякий пожарный».
5. Если есть возможность — установите видеокамеру с трансляцией-онлайн.Так вы сможете приглядывать за чадом прямо с телефона. Конечно, «подглядывать нехорошо», но безопасность ребенка важнее. Пока вы не убедитесь, что он уже достаточно самостоятельный, этот метод поможет избежать многих проблем.
6. Оставьте ребенку все возможные средства связи— стационарный телефон и «мобильник». По возможности — скайп (если дитя умеет им пользоваться, и ему разрешено пользование ноутбуком).
7. Если вы оставляете ребенку ноутбук— заранее обеспечьте безопасность чада в интернете. Установите детский браузер или спец/программу (прим. — род/контроль), защищающую ребенка от вредного контента.
8. Вместе с чадом нарисуйте (и обсудите!) плакаты-памяткио наиболее опасных участках и предметах в квартире — газ включать нельзя, открывать двери нельзя, залезать на подоконники нельзя, спички — не игрушки, лекарства опасны, и пр. Повесьте их на видное место.
9. Звоните ребенку каждые 20-30 минут.Он должен знать, что мама про него не забыла. И научите отвечать на чужие звонки. Объясните, что категорически нельзя никому сообщать, что «взрослых нет дома», свой адрес и прочие детали. Даже, если тетя «на том конце» говорит, что она — мамина подруга.
10. Напомните малышу, что лучше положить трубку, перезвонить маме и сообщить ей о странном звонке.
11. Двери никому открывать нельзя— это малыш должен усвоить на 100%. Но этого мало. Не забудьте объяснить, как действовать и у кого просить помощи в экстремальной ситуации. Например, если кто-то настойчиво стучится в дверь или даже пытается ее взломать.
12. Не перегружайте чадо инструкциями— он все равно их не запомнит. Продумайте, что запрещать ребенку, а что запрещать нельзя. Нарисуйте таблички и развесьте их в нужных местах. Над розетками, рядом с газовой плитой, на входной двери и пр.
13. Предусмотрите каждую мелочь.Окна должны быть тщательно закрыты (лучше, если установлены стеклопакеты со спец/замками на ручках), все хрупкие и опасные предметы убраны максимально далеко, лекарства (ножи, лезвия, бытовая химия, спички) спрятаны, газ перекрыт, розетки закрыты заглушками, провода убраны за плинтуса и пр. Выполните все правила безопасности для детей дома!
14. Объясните, почему нельзя выходить из квартиры.Идеальный вариант — дополнительный замок, при котором дверь изнутри открыть будет нельзя.
15. Если дитя еще не умеет пользоваться микроволновкой(про газ и речи не идет — его лучше просто не включать), оставьте для него продукты, которые не нужно подогревать и готовить. Хлопья с молоком, йогурты с печеньем и пр. Чай оставьте ребенку в термосе. Также можно приобрести специальный термос для обеда — если малыш проголодается, он просто откроет термос и положит себе теплый обед в тарелку.
16. Если ваши «срочные дела» находятся недалеко от дома, можно использовать рации с определ/радиусом действия. Этот способ связи обязательно понравится малышу, а вам будет спокойнее.

Чем занять детей, которые остаются одни дома

Помните: ваш ребенок должен быть занят! Если ему станет скучно, он найдет себе занятие самостоятельно, и им может оказаться, например, помощь маме с глажкой белья, поиск запрещенных предметов или еще чего похуже.

Поэтому заранее подумайте — чем занять чадо.

Речь пойдет о детях 7-9 лет(деток помладше оставлять одних просто нельзя, а дети после 10-12-ти лет уже вполне способны занять себя сами).

• Скачайте ребенку его любимые мультики и установите их последовательный показ (вдруг, малыш не умеет пользоваться пультом или потерял его).
• Дайте ему задание, например, нарисовать несколько красивых больших рисунков для домашней «выставки» к папиному приходу. А заодно — красиво расставить игрушки в комнате, построить замок из конструктора, украсить дом-коробку для кота (заранее обклейте ее белой бумагой) или нарисовать эскизы тех игрушек, что вы вместе сошьете после вашего возвращения.
• Если вы позволяете ребенку сидеть за ноутбуком, установите для него полезные и интересные программы (желательно, развивающие) — за компьютером время летит незаметно, и чадо просто не заметит вашего отсутствия.
• Предложите ребенку поиграть в «пиратов».Пусть он спрячет свою игрушку (клад) и нарисует для вас особую пиратскую карту. После возвращения найдите «сокровища» под звонкий хохот ребенка.
• Оставьте ребенку журналы с раскрасками, кроссвордами, комиксами и пр.
• Если где-нибудь на полке лежит пачка ненужных глянцевых журналов,можно предложить малышу сделать коллаж.Задайте тему, выдайте лист ватмана, клей и ножницы.
• Купите набор для моделирования.Мальчишек хлебом не корми — дай что-нибудь склеить (самолеты, танки и пр.). Можно приобрести подобный набор, состоящий из объемных пазлов (для него клей не нужен, если вдруг вы боитесь, что кошку приклеят к ковру). Девочке можно взять набор для создания замка принцессы (фермы и пр.) или набор для создания одежды бумажной кукле.

Планируйте занятия для чада, исходя из ЕГО интересов, а не своих требований. Иногда лучше отойти от принципов, если на кону безопасность вашего ребенка.

Как только ребенок достигает школьного возраста, он начинает привыкать постепенно к самостоятельности. Ребенок может сам ходить в школу и возвращаться из нее, ходить на всевозможные кружки и занятия, на улице гулять со своими друзьями, а время от времени и оставаться совершенно один дома. Сначала это может происходить из-за необходимости, поскольку родители на работе. А по мере взросления школьника, вы можете более спокойно его оставлять одного дома. Чтобы обеспечить безопасность детей дома, требуется знание некоторых правил. Данные правила ребенку следует начинать разъяснять как можно раньше, для этого рассказывайте ему в доступной форме о том, каковы правила поведения дома и введите необходимые запреты на его самостоятельные действия, которые вы считаете нужным.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Правила для родителей

главная

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Уважаемые родители!
• Педагоги готовы беседовать с Вами о Вашем ребенке утром до 8.15 и вечером после 17.00. в другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.
• К педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству.
• Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей.
• Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к методисту или заведующей.
• Помните, что в детском саду Вы можете обратиться за консультацией и индивидуальной помощью по всем интересующим Вас вопросам относительно воспитания ребенка.
• Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих и колющих предметов.
главная

• Просим не давать ребенку в детский сад жевательную резинку.
• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей, портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребенка.
• За игрушками, принесенными из дома, ребенок должен следить сам, воспитатели за эти игрушки не несет ответственности.
ПРОСИМ Вас в семье поддерживать эти требования!
Обязанности родителей
? приводить ребёнка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю и забирать! Родители, помните! Воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, детям мл. школьного возраста, отпускать детей по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым лицам без предупреждения родителей!
? решать все спорные вопросы в спокойной и деловой обстановке с указанием причин спора и привлечением администрации! Родители, помните! Конфликтные ситуации должны разрешаться без детей.
? одевать детей по сезону и в соответствии с погодой! Родители, помните! Чрезмерное укутывание или недостаточно тёплая одежда могут привести к заболеванию ребёнка!
? не приводить больного ребёнка в детский сад и своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком по телефону детского сада 7 -50 -35. Родители, помните! Если ребёнок не посещает детский сад пять дней и более, то он принимается в детский сад только с медицинской справкой!
? предъявлять медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада! Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребёнка! Недолеченный ребёнок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей
? вносить плату за содержание ребёнка в детский сад до 10 числа каждого месяца.

Памятка для родителей, отдающих детей в детский сад

• Желательно, чтобы начало посещения детского сада не пришлось на эпикризные сроки:

1 г. 3 мес., 1 г. 6 мес., 1г.9 мес., 2 г. 3 мес., 2 г. 6 мес., 2 г. 9 мес., 3 года.

• Проконсультируйтесь у психолога по вопросам адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
• Отправляйте ребенка в ДОУ только здоровым.
• Тренируйте, буквально с самого рождения систему адаптационных механизмов у ребенка и приучайте его к ситуации, в которых требуется менять формы поведения.
• Заранее узнайте все новые моменты  в режиме дня в ДОУ и введите его в домашний распорядок дня.Избегайте обсуждения при ребенке волнующих вас проблем, связанных с детским садом.
• Планируйте свое время так, чтобы в первый месяц посещения ребенком детского сада у вас была возможность не оставлять его не целый день.
• Как можно раньше познакомьте малыша с детьми и воспитателями группы, в которую он в скором времени придет.
• Обучайте ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания.
• Подчеркивайте, что ваш ребенок, как прежде, дорог вам и необходим.

Детей учит то, что их окружает

Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать.
Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать.
Если ребенку часто демонстрируют враждебность, он учится драться.
Если с ребенком обычно честны – он учится справедливости.
Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким.
Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить.
Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.
Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.
Если к ребенку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым.
Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе.
Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.

 

В помощь родителям

Первая школа ребенка – его дом. Именно дом окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей.
Родители помните!
— Для ребенка наша речь является образцом, поскольку дети учатся речевому общению, подражая вам, слушая вас, наблюдая за вами.
— Ребенок постоянно изучает то, что он наблюдает, и понимает гораздо больше, чем может сказать.
— Речь ребенка успешнее всего развивается в атмосфере спокойствия,
безопасности и любви, когда взрослые слушают его, общаются с ним, разговаривают, направляют внимание, читают ему.
— Вам принадлежит исключительно активная роль в обучении малыша, умению думать и говорить, но не менее активная роль в интеллектуальном, эмоциональном, речевом и коммуникативном развитии присуща самому ребенку.
— Нужно обеспечить ребенку широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.
— Следует уделять ребенку больше времени, так как в раннем детстве влияние семьи на речевое и умственное развитие, приобщение ребенка к жизни общества является решающим. Именно в эти годы закладываются основы уверенности в себе и успешного общения вне дома, что способствует дальнейшему продвижению ребенка в школе, в компании сверстников, а в дальнейшем – и на работе.
— По возможности нужно присоединиться к ребенку, когда он смотрит телевизор и стараться узнать, что его интересует, обсуждать увиденное.
— У каждого ребенка свой темперамент, свои потребности, интересы, симпатии и антипатии. Очень важно уважать его неповторимость, ставить для себя и ребенка реальные цели.
— Старайтесь, чтобы ребенок не чувствовал недостатка в любви и разнообразии впечатлений.

Источник: Программа «Ребенок – педагог – родитель» А.В. Дронь, О.Л.Данилюк.

 

Спортивная форма на занятиях  по физической культуре

 

                            Физкультурой заниматься – 

                            Надо в форму одеваться! 

                            А в одежде повседневной,              

                            Заниматься даже вредно! 

 

Физкультурное занятие обязательно требует соблюдения техники безопасности в спортивном зале. Спортивная форма на занятиях это неотъемлемая его часть. Ребенок получает полное физическое развитие, учится ползать, бегать, лазать. Чтобы вашему ребенку было удобно,  необходимо на занятии быть в спортивной футболке определенного цвета, в трикотажных  шортах не ниже колен и носках. Нужно помнить, что на физкультуре выделяется пот, поэтому в этой же одежде по санитарным требованиям нельзя находиться далее в групповой комнате.

1.Футболка. Когда ребёнок приходит на занятие в красивой футболке (кофте) он отвлекается, т.к. хочет  показать инструктору и детям новую вещь, что рассеивает их внимание. Если на футболке имеются украшения (паетки, аппликации, декоративные шнурки) на занятии большая вероятность, что все это оторвется и ребенок расстроится, что так же отвлекает внимание детей и инструктора от самого занятия.

2.Шорты. Многие дети приходят на занятие в бриджах или джинсовых шортах, которые сковывают выполнение основных видов движения, таких как прыжки, бег, упражнения на растяжку и т. д.

3. Носки. Занимаясь в носочках, дети невольно проводят профилактику плоскостопия. 

 

 

Советы психологов — Советы психологов

Правила для родителей, препятствующие употреблению алкоголя и наркотиков

Как родители, мы ответственны за установление правил для наших детей, которым они должны следовать. Это касается также употребления алкоголя и наркотиков, поскольку они являются серьезной угрозой благополучию ребенка. Однако наличие таких правил — только половина дела; мы должны быть готовы провести в жизнь наказание,когда правила будут нарушены.

1. Будьте реалистичны при установлении правил, объясните причины их неукоснительного соблюдения. В чем они состоят и какое поведение ожидается. Объясните последствия нарушения правил: какое будет наказание, как оно будет применяться, и сколько времени будет действовать и что будет достигаться этим наказанием.

2. Будьте последовательны. Объясните ребенку, что правило не употреблять алкоголь и наркотики остается в силе постоянно — дома, в гостях, на улице, где бы ребенок ни был.

Будьте разумны и последовательны. Не добавляйте новых последствий, которые не обсуждались до того, когда правило было нарушено. Избегайте нереалистичных угроз типа «Отец убьет тебя, когда придет…». Старайтесь реагировать спокойной и осуществите наказание, которое ребенок ожидает получить за нарушение правил.

Как родители, мы должны иметь точную и современную информацию о наркотиках с тем, чтобы передать ее детям. Нашего мнения о том, что «это ужасно, губительно», недостаточно, чтобы помочь ребенку. У нас есть знания об обычных лекарствах, их действии на психику и человека — это уже повод для разговора и обсуждения с детьми. Хорошо информированные родители способны лучше распознать симптомы проблем, связанных с алкоголем или наркотиками, если они появляются у ребенка.

Родитель должен:

1. иметь представление о типах наркотиков и алкоголя, наиболее распространенных в настоящее время, и опасностях, связанных с каждым из них;

2. уметь распознавать средства, приспособления и детали для употребления наркотиков;

3. знать уличные, жаргонные названия наркотиков;

4. знать, как они выглядят;

5. знать косвенные признаки употребления алкоголя и других психоактивных веществ и быть начеку в отношении изменений поведения и внешнего вида ребенка;

6. знать, как оказать помощь, если Вы подозреваете, что Ваш ребенок употребляет алкоголь или наркотики.

Причины и признаки

Почему люди употребляют наркотики?

· Потому что доступно (очень выгодный бизнес играть на человеческих слабостях).

· Потому что подчиняемся давлению, не умеем сопротивляться.

· Потому что нет своего решения.

· Потому что не хватает критического мышления.

· Потому что не умеем справляться со стрессом.

· Потому что кажется безобидным, неопасным.

· Потому что не понимает своих проблем, в частности не умеем общаться.

· Потому что не умеем оценивать степень риска, не умеем заботиться о себе.

· Потому что не умеем понять свои чувства и чувства других и тд.

Когда это можно заметить?

· Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно.

· Когда видим уходы из дома и прогулы в школе по непонятным причинам.

· Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику.

· Когда видим избегание контакта с домашними.

· Когда резко снизилась успеваемость в школе.

· Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой.

· Когда из дома пропадают ценности.

· Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей.

· Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным.

· Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном.

· Когда резко меняются музыкальные предпочтения.

· Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточится.

· Когда видим частую и резкую смену настроения и активности.

· Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью.

· Когда видим чрезмерную бледность кожи.

· Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки.

· Когда видим покрасневшие веки и глаза.

· Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь.

· Когда видим резкую потерю веса с колебанием аппетита.

· Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп.

· Когда появился хронический кашель.

· Когда наблюдаем расстроенную координацию движений.

· Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций.

· Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки.

· Когда лабораторный анализ свидетельствует о положительном результате.

Чего делать?

Внимательно наблюдать, если не уверены — накапливать факты, обсудить их с ребенком, обратитесь к специалисту самостоятельно или вместе. Найти, что можно изменить в своем поведении, чтобы воздействовать на ситуацию. Постарайтесь быть предельно последовательными. Привлеките к решению проблемы возможных союзников.

Чего не делать!!!

Не впадать в панику, не читать нотаций, не угрожать, не запугивать, не демонстрировать чрезмерного волнения, не терять самообладания. Не требовать обещаний, «что это в последний раз». Не рассчитывать на полную искренность. Не ожидать немедленных изменений в поведении ребенка. Не обвинять себя и окружающих. Не обещать применения нереальных мер.

Педагог- психолог Иванова А.В.

21.04.2015

Создание безопасных условий воспитания ребенка

Создание безопасных условий воспитания ребенка

1. Создание безопасных условий для воспитания детей в доме и вне семейной среды.
Одна из основ детской безопасности — это наша родительская предусмотрительность. Главный ее закон: «Предвидеть, по возможности избегать, при необходимости — действовать».
Попытайтесь взглянуть на свой дом не взглядом мудрого взрослого, а глазами шустрого активного карапуза. Ему все хочется потрогать и всюду сунуть свой любопытный носик. Важно как можно чаще ставить себя на место ребенка. Только так можно предвидеть опасность.
Если в доме нет конструкций, которые могут легко завалиться, значит, малыш никогда ничего на себя не перевернет. Если вы привыкли всегда убирать свисающие вниз шнуры от бытовой техники, значит, стоящий на гладильной доске утюг или электрочайник на кухонном столе никогда не свалится малышу на голову. Если все ящики вашей мебели имеют специальные фиксаторы, значит, ребенок никогда не вытащит ящик целиком и не уронит на себя все его содержимое. Если у вас в ванной комнате лежит нескользкий коврик, и вы никогда не оставляете там ребенка без присмотра, значит, вы свели возможность травматизма в этом помещении до минимума. В целях безопасности ставьте на двери ванной и туалета только такие замки, которые можно легко открыть снаружи. И никаких крючков, и шпингалетов, которые ребенок может закрыть случайно или специально, из шалости. Когда-то давно именно так и поступил один расшалившийся четырехлетний малыш, закрывшись от бабушки на балконе. Ей пришлось выбить стекло, чтобы открыть крючок. А ведь ничего этого не произошло бы, не будь на балконной двери этого самого крючка. Пока ребенок не научится аккуратно открывать и закрывать двери, лучше поставить на них специальные фиксаторы, которые закрепляются над дверями и мешают им захлопываться.
Нельзя сбрасывать со счетов и электричество.
Обязательно расскажите ребенку назначение и устройство розеток. А еще лучше пусть папа разберет розетку вместе с малышом. Однажды увидев ее устройство, ребенок, скорее всего, не захочет разбирать ее самостоятельно. Объясняйте и постоянно напоминайте, как опасно засовывать в розетку разные предметы, особенно металлические. Этой болезнью страдают практически все дети самых разных возрастов. В доме, где есть малыши, стоит пользоваться специальными заглушками, а вот подросших карапузов лучше научить правилам пользования электроприборами. Это куда эффективнее, чем запрещать и прикрикивать. Объясните малышу, как правильно вставлять вилки электроприборов в розетку и вытаскивать их, обратив внимание на то, что нельзя дотрагиваться руками до металлических контактов. И особенно не нужно этого делать мокрыми руками.
На помощь придут и подходящие сказочные истории. Так, у детского писателя и поэта А. Усачева в книге «Умная собачка Соня» есть поучительная, но не страшная история о Сониных экспериментах с электричеством: «Взяла собачка Соня и сунула хвост в розетку. А там кто-то как вцепится в него зубами!..» Прочитайте эту сказку вместе с малышом, пусть кроха сделает для себя соответствующие выводы.
Мы все много раз слышали и отлично знаем правило: лекарства, моющие средства, бытовая химия и прочие ядовитые вещества должны храниться в закрывающихся ящиках или шкафах и быть недоступными для ребенка. Знать-то знаем, но выполняем ли? Статистика безжалостна. Именно отравления бытовой химией стоят на первом месте среди всех несчастных случаев, происходящих с детьми. И, как правило, случается это из-за нашей халатности. Чаще всего, дети пробуют содержимое флаконов по ошибке, спутав их со знакомыми продуктами питания (сок, мед, варенье) или польстившись на красивый цвет и приятный запах. Особенно часто это происходит, если родители хранят бытовую химию в емкостях от пищевых продуктов. Например, в пластиковых бутылках из-под напитков.
Но просто запирать банки и флаконы на замок мало. Мы не сможем оберегать малыша от окружающего мира бесконечно. Значит, как и во всех других случаях, детский интерес нужно предвидеть и предупредить. Покажите ребенку имеющуюся в доме бытовую химию и объясните ее назначение. Обратите внимание малыша, что многие средства настолько ядовиты, что работать с ними лучше в перчатках. Причем, они могут причинить вред, даже просто попав на кожу. Ребенок должен абсолютно четко знать, что никакие из этих средств нельзя пить и есть, даже если они «съедобно» пахнут. Напоминайте об этом чаще и обязательно рассказывайте о возможных последствиях подобных «дегустаций». А самые опасные вещества — бытовые яды и удобрения — должны быть категорически недоступны детям.
Это же касается и лекарств. С ними тоже проблем хватает. Любой ребенок хоть раз в жизни их употреблял, и часто уверен, что лекарства — штука нужная и полезная. Не стоит его в этом разубеждать, но объясните, что лекарства может назначать только врач или, иногда, мама. Каждое лекарство помогает при определенной болезни, а в других случаях может быть опасным. Таблетки и сиропы (даже «безобидные» витамины) — не конфеты, и не варенье и их нельзя есть столько, сколько хочется. Только в определенной дозе лекарство лечит, в других дозах оно может стать ядом. Никогда не доверяйте даже очень сознательному ребенку самому принимать необходимые лекарства, он должен делать это всегда под вашим контролем.
Никогда не оставляйте лекарства в доступных для ребенка местах. Даже безобидный на наш взгляд флакончик сосудосуживающих капель, которым мы капаем нос при насморке, может быть смертельно опасным для малыша, если он его выпьет. ..
Следующая опасность — окна, балконы и прочая высота. Ее актуальность обратно пропорциональна возрасту ребенка: ребенок взрослеет — риск снижается. Но до определенного предела. Для обеспечения безопасности крохи достаточно поставить специальные ограничители на окна и двери, для проветривания открывать только форточки и не оставлять малыша без присмотра на балконе. Старший же ребенок уже знает, что высота — это опасно, но, вместе с тем, она может притягивать его, будто магнит. Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но попадаются и другие, у которых инстинкт самосохранения как бы притуплен, и они способны на некоторые необдуманные поступки. И снова случай из жизни со счастливым концом. Одна девушка рассказала, как лет в шесть ей захотелось посидеть на балконных перилах, свесивши вниз ноги. И она это почти осуществила на своем балконе, на… девятом этаже. Подставив табурет, она начала перекидывать ногу через перила, но, к счастью, уронила вниз тапок. Испугавшись, что мама будет ее ругать (а мама в это время спала после ночной смены), девочка побежала вниз за тапочкой и больше уже не решилась повторить задуманный подвиг. Возможно, именно полет обуви подействовал на нее отрезвляюще. И разве она не знала, что высота — это опасно? Знать-то знает, но понимала ли? Наверняка, у многих из вас есть какие-то подобные детские воспоминания и ощущения. Хорошо бы о них не забывать. Тогда вам будет гораздо легче понять поступки и психологию вашего малыша и предотвратить возможную трагедию.
Для ребенка должно быть абсолютным табу, выглядывая в окно или с балкона, подставлять под ноги стул или иное приспособление. Зазевавшись, он может слишком сильно высунуться наружу. И только доверительные, регулярные беседы помогут донести до сознания маленького «летчика» все возможные последствия опасных игр с высотой. Для особо бесстрашных и строптивых ребят можно провести «шоковую» терапию, показав, как летит из окна и разрывается при ударе о землю бумажный или целлофановый пакет, наполненный водой. Такое своего рода запугивание — крайние меры, но в некоторых случаях оно приносит ощутимую пользу.
Кухня не зря считается самой опасной зоной во всей квартире. Но беды не случится, если мама будет четко выполнять простые правила. Приучите себя всегда разворачивать кастрюли и сковородки ручками к центру плиты, а малышу как можно раньше объясните, что плита может быть очень горячей. Дайте возможность ребенку самому в этом убедиться, слегка дотронувшись рукой до разогревающейся духовки. Обжечься он не успеет, но температуру почувствует. Любые подвижные игры на кухне должны быть для малыша абсолютным табу. Следите за соблюдением этого закона неукоснительно.
Другая кухонная опасность — это ножи и прочие режуще-колющие предметы. Полезно знать об одной интересной детской особенности. Малыши-дошкольники воспринимают все слова с частицей «не» несколько иначе, чем взрослые. Любые запреты нередко вызывают у них подсознательное желание сделать все наоборот. Поэтому, лучше не злоупотреблять фразами вроде «Не делай! Не трогай! Не бери! Не лезь!» Вместо того, чтобы запрещать, лучше научить пользоваться опасными предметами правильно и осторожно.  Фразу «никогда не трогай нож» лучше заменить такой: «С ножом нужно обращаться очень аккуратно. Он острый и ты можешь порезаться. Будет больно». Бывает, что и мы сами, занимаясь приготовлением пищи, можем случайно порезать палец. Покажите порез малышу. Пусть он убедится, что ваши предостережения не просто слова. Привлекайте маленького помощника к приготовлению ужина, дав ему пластмассовый ножик и вареные овощи. Пусть нарежет их кружочками, соломкой или кубиками. А подросший карапуз может проделывать простые кухонные манипуляции и настоящим неострым ножом, но под вашим чутким руководством. Эту же рекомендацию можно отнести и к бытовой кухонной технике. Если малыш хоть раз увидит, во что превращается мясо после знакомства с электромясорубкой или кухонным комбайном, он вряд ли захочет совать туда пальцы. Самый простой способ борьбы с опасным детским любопытством — это его безопасное удовлетворение. А умение правильно пользоваться ножом и вилкой сведет возможность травматизма на нет.
Воспитательную работу по теме безопасности нужно начинать с самого нежного возраста, не полагая наивно, что ребенок слишком мал и ничего не понимает. Обязательно договоритесь между родственниками, которые принимают участие в воспитании ребенка, а также с няней, если она у вас есть, что разрешено ребенку, а что нет. Чтобы исключить манипуляций вами со стороны ребенка: мама это запрещает, а папа разрешает.
Важно! Никогда не оставляйте ребенка без присмотра в ванной, во время еды в высоком стульчике.
Трудно сказать однозначно, с какого возраста можно оставлять ребенка дома одного. Все зависит от самого ребенка: от его разумности, сознательности и психологической готовности. Одно точно: малыша дошкольника оставлять одного нельзя, а приучать к самостоятельности имеет смысл постепенно. Вы должны быть уверены, что ребенок не побоится находиться дома без вас, что он сможет найти себе содержательное занятие, и твердо усвоил основные правила безопасности.
Как же часто мы напоминаем своему малышу: «Никому не открывай дверь!» Но подобные слова для ребенка могут остаться пустыми словами, если мы не дополним их некоторыми пояснениями. Малыш может понять ваши предостережения совершенно по-своему. Например, так: «Нельзя открывать дверь бандитам, а соседу дяде Коле можно, и этой симпатичной тетеньке тоже можно, ведь она назвалась почтальоном…» Часто в детском воображении преступники рисуются непременно злобными, страшными, с ножами и пистолетами. Ребенок даже не предполагает, что милый, симпатичный человек может быть самым настоящим бандитом. В ответ на звонок ребенок должен посмотреть в глазок и спросить: «Кто?» Вы должны четко объяснить малышу, что «никому не открывать дверь» — это значит НИКОМУ, кем бы человек ни представлялся, и чтобы ни говорил. Если за дверью кто-то хорошо знакомый, пусть ребенок попросит его прийти позже, когда вернется мама или папа. Если же посетитель ребенку не знаком, лучше сказать что-нибудь вроде: «Папа сейчас в ванной, когда выйдет — он вам откроет».
Может показаться, что хороший выход из ситуации — это запереть малыша снаружи на ключ, чтобы он вообще не смог никому открыть дверь. Но делать этого категорически нельзя. Напротив, вы должны быть уверены, что ребенок при необходимости сможет самостоятельно открыть дверь и выбраться из квартиры. Случиться может всякое, и путь к спасению должен быть свободным.
Как можно раньше научите малыша пользоваться телефоном. Особенно это важно в тех случаях, если вам придется часто оставлять ребенка дома одного. Напишите крупно на листе бумаги и повесьте на видном месте номера телефонов скорой помощи, пожарной охраны, милиции, мобильные номера родителей, а также телефонный номер кого-нибудь из родственников, друзей или надежных соседей, живущих поблизости и готовых в случае необходимости прийти на помощь малышу. Ребенок должен четко знать, в каком случае и по какому телефону он должен позвонить, уметь назвать свою фамилию и адрес. Кстати, об адресе. Объясните малышу, что, отвечая на телефонные звонки, он ни при каких обстоятельствах не должен сообщать звонящему то, что он дома один и не называть свой адрес. Самым лучшим ответом будет: «Мама сейчас занята. Перезвоните позже». Приучайте ребенка к мысли, что при малейших сомнениях в правильности своих действий, он должен незамедлительно перезвонить вам на мобильный телефон, рассказать о случившемся и спросить совета. Да и вы сами время от времени звоните домой, чтобы убедиться, что у ребенка все в порядке и поинтересоваться, чем занимается сын или дочурка.
 
2. Что должны знать дети, чтобы защитить себя
Ребенок может избежать беды, если будет знать, что именно ему делать, когда он окажется в опасной ситуации. Твердо сказать «нет», рассказать тому, кто в состоянии реально помочь, — эти навыки, жизненно важные для любого ребенка, следует динамично прививать ему в целях использования в любой ситуации, угрожающей его безопасности.
Если дети хорошо знают, как устроено их тело, понимают, что оно принадлежит только им, то они не позволят прикасаться к себе никому, кроме тех людей, которые не злоупотребляют их доверием. Даже маленькие дети должны знать правильные названия частей тела, включая половые органы.
Следует отвечать на вопросы детей просто и ясно, используя только те слова, которые они понимают. Ванная комната может быть самым подходящим местом для обучения личной безопасности. При мытье ребенка-дошкольника следует дать ему мыло, чтобы он сам вымыл свои половые органы. Необходимо объяснить, что эта часть тела является интимной, что никто, кроме врача в случае необходимости, не может прикасаться к ней без его согласия, и сам ребенок тоже не должен трогать интимные части тела других людей.
Необходимо научить ребенка доверять своим чувствам, интуиции. Таким образом, он сможет распознать возможную опасность и избежать ее, суметь различить хорошие, плохие и смущающие прикосновения.
При этом следует объяснить, что хорошие прикосновения всегда приятны, как объятия тех, кого ребенок любит, или как дружеские рукопожатия, плохие прикосновения причиняют вред и оставляют неприятные воспоминания, от которых хочется избавиться и которые могут ранить душу, смущающие прикосновения приводят в смущение, нарушают покой, вызывают непривычное волнение. Смущающими могут быть прикосновения, которые начинаются, как хорошие, а потом причиняют боль. Например, щекотка, продолжающаяся слишком долго. Или же это могут быть приятные прикосновения, но тех людей, которых ребенок знает недостаточно хорошо, или «тайные» прикосновения, когда кто-то трогает интимные части тела.
Если какие-то прикосновения причиняют боль или смущают, ребенок должен громко сказать «нет», глядя прямо в глаза тому, кто это делает, убежать, рассказать обо всем взрослому, которому доверяет.
Ребенку необходимо разъяснить, что воспитанные дети хоть и должны уважать взрослых, не следует подчиняться каждому взрослому только из-за того, что тот старше и вправе требовать послушания. Иногда это может быть опасно и привести к беде. Личная неприкосновенность является правом каждого человека. Нужно научить ребенка твердо говорить «нет» в случае любого посягательства на его неприкосновенность так же, как его учат закрывать дверь, когда он моется в ванной.
Родители должны поддерживать со своими детьми доверительные отношения.
Для этого необходимо создать такие взаимоотношения в семье, при которых ребенок может свободно обсуждать со взрослыми любые проблемы. Важно поддержать право ребенка на отказ обнять или поцеловать взрослого, если он этого не хочет — эти ласки даже со стороны родственника или близкого знакомого семьи могут быть неприятны ребенку. Альтернативой им может стать доброжелательный разговор или рукопожатие, как выражение теплых чувств. От родителей требуется набраться терпения и научиться внимательно слушать детей, когда они рассказывают о событиях своей жизни или о друзьях, задавать ребенку вопросы о его переживаниях, страхах и огорчениях, поощрять ребенка делиться сокровенными переживаниями — это одно из наиболее важных условий, которое помогает избежать беды.
Нужно быть в курсе взаимоотношений ребенка с другими детьми и взрослыми, а секретность, окружающая взаимоотношения малыша или подростка с другими людьми, должна насторожить.
 
Взаимоотношения с посторонними. Ребенок может попадать в опасные ситуации при контактах с посторонними. В каждой семье должны быть установлены правила безопасности, которые помогут детям избежать беды, когда они остаются дома одни или же находятся вне его:
— входная дверь должна быть захлопнута и закрыта на замок. Нельзя открывать дверь посторонним, даже если это почтальон, милиционер или водопроводчик;
— самым безопасным ответом ребенка по телефону, когда он дома один, может быть фраза, что мама и папа заняты, вместо того, чтобы говорить звонящему, что родителей нет дома;
— несовершеннолетний должен знать, кому из друзей или соседей он может позвонить в отсутствие родителей и взрослых, если он испугается или окажется в критической ситуации;
— рядом с телефонным аппаратом следует поместить номера телефонов экстренных служб;
— нужно научить ребенка пользоваться телефоном-автоматом, знать номер домашнего телефона и почтовый адрес;
— если ребенок регулярно ходит в определенные места (школа, магазин, спортивная секция и т.п.), необходимо вместе с ним выбрать наиболее безопасный маршрут;
— выручает и использование в семье пароля безопасности. При этом важно выбрать легко запоминающееся слово, которое несовершеннолетний будет использовать в качестве сигнала, что он оказался в опасности и нуждается в помощи и пр.
 
Советы для самых маленьких. Уважаемые родители, постарайтесь не пугать Вашего ребенка, но добейтесь того, чтобы он твердо запомнил следующие правила:
· Никогда не садись в автомобиль с незнакомым человеком. Если кто-то об этом просит — немедленно расскажи родителям.
· Всегда играй в компании друзей.
· Никогда не принимай подарки (сладости) от незнакомцев без разрешения старших.
· Никогда не соглашайся куда-либо идти в сопровождении незнакомых людей.
· Кричи изо всех сил, если кто-то хочет тебя заставить сесть в автомобиль или куда-то идти.
· Запомни свой адрес и номер телефона (включая код города), телефон 112.
· Всегда носи с собой список рабочих телефонов родителей.
· Запомни секретный пароль, и соглашайся идти только с теми людьми, которые его знают.
· Никогда не позволяй кому-то прикасаться к тебе. Сразу расскажи старшим, если это случилось.
· Помни, что твои родители любят тебя, и никогда не накажут за сообщение правды.
· В случае нападения — беги к зданию с вывеской.
 
 
Памятка родителям. Прежде, чем применить физическое наказание к ребенку, остановитесь!
· Физические наказания преподают ребенку урок насилия.
· Физические наказания нарушают безусловную уверенность, в которой нуждается каждый ребенок, что он любим.
· В наказаниях содержится ложь! Притворяясь, что решают педагогические задачи, родители, таким образом, срывают на ребенке свой гнев. Взрослый бьет ребенка только потому, что его самого били в детстве.
· Физические наказания учат ребенка принимать на веру противоречивые доказательства: «Я бью тебя для твоего собственного блага». Мозг ребенка хранит эту информацию.
· Наказания вызывают гнев и желание отомстить, желание это остается вытесненным, и проявляется много позже.
· Наказания разрушают восприимчивость ребенка к собственному страданию и сострадание к другим, ограничивая, таким образом, способность ребенка познавать себя и мир.
 
Какой урок из этого выносит ребенок?
· Я не заслуживаю уважения.
· Хорошему можно научиться посредством наказания (оно обычно учит ребенка желанию наказывать, в свою очередь, других).
· Страдание не нужно принимать близко к сердцу, его следует игнорировать (это опасно для иммунной системы).
· Насилие — это проявление любви (на этой почве вырастают многие извращения).
· Отрицание чувств — нормальное здоровое явление.
· От взрослых нет защиты.
 
Каким образом проявляется вытесненный гнев у детей?
· Насмешками над слабыми и беззащитными.
· Драками с одноклассниками.
· Унижением девочек, символизирующих мать.
· Плохим отношением к учителю.
· Выбором телепередач и видеоигр, дающих возможность заново испытать вытесненные чувства ярости и гнева.
 
Советы родителям.
1. ПОДАВАЙТЕ ХОРОШИЙ ПРИМЕР. Угрозы, избиения, психическое давление, оскорбления и т.п. редко улучшают ситуацию. Ваш ребенок берет за образец Ваше поведение и будет учиться у Вас, как справляться с гневом без применения силы. Установите границы. Ограничения учат самодисциплине и тому, как контролировать взаимные эмоции, базируясь на ненасилии.
2. СТАНЬТЕ ЧАСТЫМ ПОСЕТИТЕЛЕМ ШКОЛЫ. Если у Вашего ребенка возникли проблемы, вызывающие у него депрессию и приводящие к возникновению низкой самооценки, идите в школу. Персонал школы существует для того, чтобы помогать детям учиться и преуспевать.
3. ГОВОРИТЕ ДЕТЯМ О НАСИЛИИ, КОТОРОЕ ПОКАЗЫВАЮТ ПО ТЕЛЕВИЗОРУ, а не просто выключайте телевизор. Объясните им, что в большинстве своем насилие, показываемое в фильмах — это продукт, созданный для того, чтобы развлекать, возбуждать, держать зрителя в напряжении. И что это совсем не означает, что такую модель поведения нужно применять в своей жизни.
4. НЕЛЬЗЯ НЕДООЦЕНИВАТЬ ВАЖНОСТЬ СЛОВ «Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ». Дети любого возраста нуждаются в одобрении, поцелуях, объятиях, дружеских похлопываниях по плечу. Они хотят слышать «Я горжусь тобой!».
5. ГОВОРИТЕ СО СВОИМИ ДЕТЬМИ О НАСИЛИИ. Поощряйте их желание говорить с Вами о своих страхах, о своем гневе и печали. Родители должны слышать тревоги своих детей, разделять их интересы и чувства, а также давать хорошие советы. Наблюдайте, как Ваши дети общаются. Если же ребенок подвергся насилию, постарайтесь воспротивиться желанию осудить или оправдать то, что произошло. Воспользуйтесь временем, чтобы выяснить обстоятельства, затем решите, как Вы сможете своей поддержкой предотвратить дальнейшее насилие.
6. Если Вы или кто-либо из Вашей семьи чувствуете одиночество, нелюбовь, безнадежность или у Вас проблемы с наркотиками или алкоголем — ищите помощь. Считается, что более половины всех насильственных действий совершается людьми, употребляющими алкоголь или наркотики.
 
Как защитить своего ребенка:
1. Научите вашего ребенка говорить «Нет» любому взрослому, если он почувствует исходящую от него опасность.
2. Научите своего ребенка громко кричать «Это не моя мама!» (или «Это не мой папа!»), если кто-то попытается схватить его. Это привлечет внимание окружающих и отпугнет преступника.
3. Научите вашего ребенка сообщать вам, куда он идет, когда собирается вернуться и звонить по телефону, если неожиданно планы поменяются.
4. Старайтесь сами забирать ребенка из детского сада или школы. Если за ним придет кто-то другой, предупредите об этом заранее воспитателя или школьного учителя.
5. Придумайте пароль для вашего ребенка и научите его никогда не садиться в машину к незнакомому человеку и никуда не уходить с ним, если тот человек не знает пароля.
6. Убедите вашего ребенка в том, что гулять в компании друзей гораздо безопаснее, чем одному, особенно в позднее время. Преступника всегда привлекает одиноко гуляющий ребенок.
7. Научите вашего ребенка пользоваться телефоном. Номера домашнего телефона и телефонов служб помощи он должен знать наизусть.
8. Фотографируйте вашего ребенка не реже одного раза в год. Имеющееся у вас описание внешности и особых примет ребенка поможет вам в том случае, если он потеряется или будет похищен.
9. Будьте такими родителями, которым ребенок сможет рассказать обо всем, что с ним случается. Ребенок должен быть уверен в том, что вы всегда будете любить его и никогда не перестанете искать, если он потеряется или будет похищен.

 
 

☀ Какие существуют для детей ☀ правила поведения

На чтение 8 мин. Опубликовано 23.08.2016

С какого возраста детей лучше всего приучать к правилам поведения? На самом деле, единого мнения по этому вопросу не существует. Тем не менее, психологи сходятся во мнении: чем раньше родители начнут вводить в жизнь своего ребенка нормы и ограничения, тем легче ему будет привыкнуть к ним в будущем.

Девочка не знает правила поведения за столом

Уже в младенчестве ребенок начинает реагировать на голоса, определенным образом отзываться на них и взаимодействуя с родителями и другими родственниками. В годовалом возрасте, когда ребенок начинает активно познавать мир, ему нужны те, кто будет направлять его деятельность. А уже к младшему дошкольному возрасту он готов усваивать те правила и нормы, которые приняты в обществе, в котором он живет.

Для чего нужны правила поведения?

Несмотря на то, что на первый взгляд соблюдение правил может показаться никому не нужной формальностью, смысл этого значительно глубже. Научить детей жить по правилам, диктуемых обществом – значить обрести возможность максимально комфортно жить в нем, успешно вливаться в любой коллектив. Правильно усвоенный этикет для детей позволяет использовать правила поведения на практике. А такие ценные качества для человека, как самодисциплина, умение контролировать себя и правильно расставлять приоритеты – это черты, которые формируются со временем благодаря перехода внешнего контроля во внутренний.

Что включают правила поведения

Поэтому задача родителей – как можно раньше и в как можно доступной форме объяснять ребенку правила поведения и их значимость.

С чего стоит начать?

С чего начинаются правила хорошего поведения и этикет для детей? На начальных этапах, приучать ребенка к дисциплине следует с постепенного ввода в его жизнь распорядка дня. Он должен ложиться спать и просыпаться вовремя, а также усваивать простые последовательности действий: умывание, чистка зубов, одевание и т.д. А в дальнейшем – делать уроки, отдыхать в строго отведенное на это время. Все это поможет ребенку чувствовать уверенность и защищенность; он будет приобретать навыки максимально рациональной и эффективной организации своей деятельности. А также сосредотачивать свое внимание на том, что важно именно в данный момент времени.

Режим дня должен соблюдать каждый ребенок

Существенным плюсом режима дня для детей также является максимально точная «настройка» биологических часов ребенка. Что, в свою очередь, позволяет наладить его режим сна и отдыха, оберегая нервную систему от перегрузок.

На ранних этапах ориентиром для детей должно быть указание родителя. Младшему школьнику можно предложить вместе разработать распорядок дня, которого он будет придерживаться. В средней школе родительский контроль сводится к простым подсказкам, направляющим деятельность ребенка. Следующим шагом станет приобретение ребенком навыка самостоятельной самоорганизации своего дня.

Обучение этикету за столом

Научившись убирать в своей комнате и расставлять по местам игрушки, ребенок не только помогает родителям поддерживать порядок в комнате, но развивает в себе навыки, ценные для него в будущем. Это, прежде всего, способность к упорядоченной деятельности, систематизации, умение фильтровать информацию и отделять существенное от незначительного.

Простые способы усвоения правил для детей

Детям будет легче усвоить правила поведения в том случае, если они будут поданы не в виде скучных наставлений, а в простой и понятной для них игровой форме.

Как правило, дети начинают принимать участие в групповых играх уже в возрасте 2-3 лет. Эту особенность можно легко использовать: устанавливая правила игры можно определенным образом направлять деятельность ребенка. А впоследствии – научить его переносить уже усвоенные модели поведения в реальную жизнь.

Сюжетно-ролевая игра в обучении правилам поведения на дороге

Особенно важно вовлекать ребенка в сюжетно-ролевые игры, время от времени предлагая ему тот или иной сценарий, ту или иную модель поведения с детьми.

Приобрести навыки, ценные для предстоящей жизни в обществе, ребенку также помогут сказки, а также их разбор и анализ. Именно читая их и наблюдая за поведением главных героев, ребенок начинает понимать, что такое добро и зло, кто из персонажей поступает правильно, а кто – нет, как следовало бы вести себя в той или иной ситуации, а какие поступки совершать неверно и даже опасно. Именно после того, как ребенок научится оценивать поведение сказочных героев, он сможет точно также анализировать и собственное. Для удобства можно проводить параллели между событиями, происходящими в сказке и реальной жизни. Или придумать свою историю, где в иносказательной форме представляются проблемы самого ребенка.

Поведение на улице – правила

Многие ситуации – например, приход гостей, поход в театр или телефонную беседу удобно обыграть с помощью кукол или мягких игрушек.

Желательно, чтобы в обыгрываемых вами ситуациях присутствовали как положительные, так отрицательные персонажи: это позволит ребенку отчетливее увидеть разницу между хорошими поступками и плохими, направляя линии своего поведения среди людей.

Общие правила формирования у детей культуры поведения

Для того, чтобы обучение детей надлежащему поведению шло эффективнее и хорошие манеры усваивались ребенком легче, достаточно придерживаться простых правил:

1. Залог успеха в воспитании детей – последовательность. Если ребенок привык соблюдать правила поведения, будучи исключительно в гостях или на улице, а находясь дома, он предоставлен сам себе, не стоит удивляться тому, что результат такого «воспитания» будет нулевым. Отсутствие четких установок и правил не позволит ребенку воспринимать слова родителей и в дальнейшем – эффективно контролировать свое поведение, руководствуясь определенными стандартами. Ни в коем случае нельзя устанавливать правила «на ходу», внезапно отменяя или разрешая что-либо.

   Правила общения для детей

2. Не нужно устанавливать правила в виде категорических приказов или запретов. Забавные стишки и прибаутки не только легче усвоятся детьми, но и не будут вызывать желание поступать от противного или назло.
3. Правила хорошего тона должны устанавливаться и поддерживаться обоими родителями; в случае, если между супругами намечаются разногласия, решать вопросы нужно путем поиска компромиссов. Но ни в коем случае нельзя делать это при ребенке. В том случае если родителями будут предъявляться неодинаковые требования, ребенок просто-напросто не поймет, чьим правилам нужно следовать.

4. Любая просьба, адресованная ребенку, должна быть сформулирована предельно четко и в доступной форме. По возможности нужно избегать риторических вопросов.

5. Ребенок должен четко понимать, за что он получил то или иное поощрение, или за что он был наказан. Это позволит ему в дальнейшем формировать причинно-следственные связи между каждым своим поступком и его последствиями, принимать осознанные решения и нести за них ответственность.

   Правила поведения в общественных местах – для детей

6. Нужно добиваться того, чтобы ребенок с первого раза реагировал на замечания и выполнял просьбы, адресованные ему родителями. Но в то же время важно, чтобы он понимал их смысл. Отдельно рекомендуется обсудить правила поведения детей в общении с родителями: дистанцию в общении, допустимые рамки и т.д.
7. Что бы родители ни говорили ребенку, и какими бы существенными не были наказания или поощрения, не стоит забывать о том, что главным ориентиром для него всегда было, есть и будет их собственное поведение. Нужно ли говорить о том, что в семьях, где нет взаимного уважения, а элементарные правила вежливости не соблюдаются родителями, вряд ли есть смысл требовать это от детей?
8. На начальных этапах ребенку будет тяжело усваивать слишком сложные правила поведения. Поэтому передавать ему информацию нужно постепенно, «порционно». Например, приучая ребенка к столовому этикету, не стоит сразу рассказывать ему, для чего нужны разнообразные вилки, ножи и т.д. Достаточно объяснить ему базовые правила поведения: не разговаривать во время еды, сидеть за столом прямо, не класть локти на стол и т.д.

   Пример взрослых – главный фактор в обучении правилам поведения

9. Отдельно для детей следует объяснить правила поведения в нестандартной или опасной ситуации, требующей от ребенка немедленно принятия решения. Обыграйте с ребенком ситуации, возникающие на улице (например, это может быть разговор с незнакомцем, оказание помощи постороннему человеку и т.д.), обсудите то, как ребенок будет вести себя при этом.

Требуя от детей соблюдения правил, не стоит забывать о том, что хотя они и упорядочивают жизнь, они во многом ограничивают. Поэтому очень важно приучать его к самостоятельности, открывая по мере взросления возможность выбора.

Ссылки:

Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике. Следующие две вкладки изменяют содержание ниже. и зависимость.Она имеет степень бакалавра психологии и наук о мозге Вашингтонского университета в Сент-Луисе и степень магистра клинической социальной работы Государственного университета Сан-Диего. Натали работала в окружных некоммерческих агентствах… подробнееНиша Бхаратан — независимый писатель с опытом написания материалов о здоровье и финансах для различных индийских и международных клиентов. Инженер по профессии, она также посещала курсы контент-маркетинга, чтобы дополнить свой интерес к писательству. Ниша пишет статьи, посвященные развитию детей, их занятиям, поделкам, играм и забавным элементам, которые развлекают детей и семьи.Ее исследовательские навыки и опыт… больше

25 основных правил дома для семей и как составить свои собственные

Планировщик руководителей Life Management — это то, с чего вам нужно начать с нашей невероятной коллекции вариантов продуктов. Это поможет вам установить основы для вашей жизни и дома, чтобы у вас, наконец, был план, вы сэкономили время и ложились спать с чувством, что вы чего-то достигли каждый день (потому что вы это сделали). Сэкономьте до 79% ЗДЕСЬ!

• Пинтерест
• Фейсбук
• Твиттер

У вас есть свод домашних правил? Если нет, они могут быть ценной частью любого дома.Подобно заявлению о семейной миссии, семейные правила предназначены для четкого описания ожиданий в вашем доме, но более подробным образом. Правила семейного дома не должны быть сложными, и вам не нужно чувствовать себя сержантом по строевой подготовке, чтобы обеспечить их соблюдение. Но домашние правила являются ключом к тому, чтобы помочь вашей семье меньше испытывать стресс, меньше конфликтов, меньше кричать и жить гладко.

---

Прежде чем идти дальше, вы можете распечатать симпатичный шаблон правил внутреннего распорядка. Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы он был отправлен прямо на ваш почтовый ящик!

Шаблон основных правил проживания

Введите адрес электронной почты, чтобы шаблон был доставлен прямо в ваш почтовый ящик!

Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы получить загрузку, а также другие интересные вещи!

---

Обо всем по порядку.

Как мама 9 детей с двумя моими старшими взрослыми, я могу сказать, что время, которое вы тратите как родитель, очень загружено. Другими словами, когда ваши дети маленькие, вы будете так много вкладывать в своих детей, не чувствуя, что получаете большую отдачу от этих вложений времени. Я скажу, однако, это всегда, всегда быть потраченным с пользой временем.

И говорите ли вы о создании семейных правил или об установлении правил и границ для ваших детей, чем раньше вы приучите своих детей к набору правил, границ или ожиданий, тем легче вам будет иметь с ним.Поэтому, если ваши дети привыкли следовать правилам или соответствовать ожиданиям с самых ранних лет, следование этим правилам всегда будет для них образом жизни.

Когда дело доходит до создания семейных правил, следует помнить одну вещь: вы должны убедиться, что вы, как родители, следуете тем же семейным правилам, ожиданиям и границам, насколько это возможно. Очевидно, что дети и взрослые разные, но когда вы устанавливаете семейные правила, помните об этом. Убедитесь, что вы установили некоторые семейные правила, которые применяются ко всем, включая родителей, и убедитесь, что вы создали такие семейные правила, которым вы не обязаны следовать скупо.

Хотя правила часто немного меняются по мере того, как меняются обстоятельства и дети становятся старше, разработка некоторых основных правил для того, где вы сейчас находитесь, является отличным упражнением в создании эффективного дома, который также является целеустремленным. Домашние правила, которые есть в нашей семье, подходят для детей всех возрастов, от малышей до подростков и всех, кто между ними.

Вот 25 основных правил домашнего хозяйства в нашей семье и несколько советов по созданию собственных семейных правил (+ шаблон правил домашнего хозяйства для печати!)

(данный пост может содержать партнерские ссылки.Если вы совершите покупку, я могу получить небольшую комиссию бесплатно для вас)

Семейное правило №1: Мы прежде всего семья

Будучи членами нашей семьи, наши дети будут иметь много преимуществ и привилегий, но в то же время вместе с этими преимуществами приходят ожидания, требования и общие вежливости.

Семейное правило №2: мама и папа главные

Период. Это не значит, что у наших детей нет права голоса, но понятно, что последнее слово всегда за нами.

Семейное правило №3: Вы будете уважать всех, кто здесь живет

Уважение проявляется по-разному. Это значит говорить с членами семьи с добротой, уважать собственность других, а также думать о других, прежде чем думать о себе.

Семейное правило № 4: правила есть правила, а не общие рекомендации

К сожалению, я думаю, что в наши дни это несколько упускается из виду обществом в целом. Но правила не являются обязательными. Если мы говорим, что это правила, ожидается, что они будут соблюдаться.

Семейное правило № 5: Жизнь не всегда связана с вами, иногда она связана с другими

Что посеешь, то и пожнешь. Когда это не ваша «очередь», знайте, что она когда-нибудь будет.

Семейное правило № 6: От вас не ждут совершенства, поэтому вы не можете ожидать совершенства от других

Это означает, что даже мама и папа. Это сложно, особенно для меня с моими ожиданиями как человека, склонного к перфекционизму. Но это семейное правило гласит, что никто никогда не будет идеальным, и извинения всегда будут важной частью этого признания.

Семейное правило № 7: Иногда благодать продлевается, но ожидать благодати не приходится

На той же ноте благодати будет много, но не ждите. Если вы это сделаете, вы наверняка не получите его.

Семейное правило № 8: если вам нечего сказать, просто держите язык за зубами

Разве не это мы слышали в сказке о Бэмби? Дело в том, что со всеми нами будут обращаться несправедливо, недобро, а иногда и совершенно неправильно — с внешним миром. Но дом должен быть защищенным местом.И это начинается с понимания того, что от вас ожидают, что вы подумаете, прежде чем говорить. Это одно из тех правил, которым должны следовать и дети, и родители!

Семейное правило № 9: лучше слышать других членов семьи

Ожидается, что вы ответите или подтвердите, когда с вами разговаривают, в наушниках или нет. Если и есть что-то, чего я не выношу больше всего на свете, так это, вероятно, то, что меня игнорируют. Делать вид, что не слышишь, когда на самом деле ты не хочешь слышать, здесь не годится.Мои дети знают, что им лучше слышать меня, когда я говорю с ними.

Семейное правило № 10: Если вы хотите что-то добавить в семейный календарь, вам нужно заранее предупредить

Мои дети старше 10 лет несут ответственность за размещение своих мероприятий и мероприятий в календаре с уведомлением по крайней мере за неделю, если это возможно. В противном случае все ставки на то, доберутся ли они туда или нет.

Семейное правило №11: ложь недопустима

Если вас поймают на лжи, вы получите двойные последствия.Быть честным всегда лучший вариант. Это важный жизненный урок, который должны усвоить и ваши дети.

Семейное правило №12: Держи слово

Мужчина или женщина, девочка или мальчик, вы должны сдержать свое слово. Если вы говорите, что собираетесь что-то сделать, обязательно сделайте это. Это также одна из тех вещей, которым вы хотите, чтобы ваши дети научились, пока они находятся дома под вашей крышей. Это также одно из семейных правил, которым должны следовать и родители.

Семейное правило №13: Сообщайте, когда планы меняются

Если ваши планы изменились, вы должны сообщить об этом маме или папе, как только они изменятся.Не ждите, чтобы рассказать нам, что происходит. Подростки печально известны этим.

Семейное правило № 14: Вы живете здесь — мы живем на своих условиях, а не на чьих-то еще

Нам все равно, что происходит в жизни ваших друзей. Это твоя жизнь — ты живешь здесь. Попытка отстаивать свое дело, основываясь на том, как это делают другие, почти всегда будет автоматически проигрышной для вас.

Семейное правило №15: Говорите уважительно, даже если вы не согласны

Есть много поводов для дискуссий, вы всегда можете высказать свое мнение — если вы делаете это уважительно

Семейное правило №16: Когда кто-то говорит, ему слово

По сути, это уважительное отношение к кому-то, но я не мог исключить это из списка.Дождитесь своей очереди, по очереди, помните о других. Хороший жизненный урок для детей и родителей здесь.

Семейное правило № 17: если вы хотите привилегий, вам нужно выполнять свои обязанности

«Кто не работает, тот не ест». Мне нравится эта фраза, произнесенная капитаном Джоном Смитом. Как христианской семье, также важно отметить, что это также есть в Послании к Фессалоникийцам. В конце концов, ваш работодатель заплатил бы вам, если бы вы не выполнили работу? Ваши дети должны изучить это раньше, чем позже.

Семейное правило №18: бери взаймы, не бери

Если вы хотите что-то одолжить, вам нужно будет попросить, а не просто взять это. В противном случае вы воруете, даже у члена семьи.

Семейное правило №19: Второе правило заимствования – возвращай как есть!

Когда вы что-то берете взаймы, вам нужно будет вернуть это так, как вы это нашли, и туда, где вы это нашли

Семейное правило №20: Здесь не живет служанка

Возможно, мне нужно было сначала опубликовать это.Только нужно в письменной форме.

Семейное правило № 21: Если натворил беспорядка, наведи порядок

Просто и понятно. Вы можете позаботиться о своих вещах и беспорядке. Если вам нужна помощь, вы можете любезно попросить о ней, но вам, возможно, придется подсластить сделку (даже если просто объятиями).

Семейное правило № 22: убирайте вещи, которыми вы пользуетесь

Когда что-то вынимаешь, ставь обратно. Опять же, никто не должен убирать за вами.

Семейное правило № 23: Если вы берете что-то последнее, расскажите об этом тому, кому нужно знать

Нет ничего более раздражающего, чем думать, что у тебя чего-то больше, а на самом деле это не так.С точки зрения туалетной бумаги, это имеет первостепенное значение.

Семейное правило № 24: берите на себя ответственность за свои ошибки

Если вы что-то сломаете, вы будете вовлечены в процесс ремонта или замены. Если вы говорите или делаете что-то, что причиняет кому-то вред или причиняет боль, вам также нужно владеть этим. Ошибок следует ожидать (мы ВСЕ их совершаем), но не пытайтесь их скрыть или обвинить кого-то еще.

Семейное правило № 25: Электроника — это привилегия, а не право

Могу ли я получить здесь аминь? Даже если ваши дети покупают себе электронику, если они живут под вашей крышей, ваши правила в отношении электроники превыше всего.

Эти шаги пригодятся вам при создании собственных правил семейного дома. Не стесняйтесь использовать столько наших, сколько хотите. Но, создавая свой собственный, следуйте этим простым шагам и идеям.

Начните с учета возраста ваших детей – малышей, начальных классов или подростков

В жизни семьи я считаю полезным иметь правила, применимые ко всем в целом, более конкретные для детей младшего возраста и правила, более адаптированные для подростков.Честно говоря, моим подросткам часто нужно напоминать о самых основных домашних правилах.

Затем определите свои родительские приоритеты

Хотя правила для всего заманчивы, вам понадобится ограниченный список домашних правил. Решение о том, какие правила установить, начинается с четкого понимания того, какие приоритеты вы хотите видеть в своей семье.

Каковы наиболее распространенные трудности или семейные проблемы в вашем доме?

Многие из наших семейных домашних правил основаны на том, что является общими точками преткновения и областями конфликта в нашей семье.Принимая это во внимание, ваши семейные правила помогут уменьшить количество стресса, семейных конфликтов, проблем с братьями и сестрами (и, возможно, даже крика) в вашем доме.

Учитывайте проблемы с поведением или дисциплиной, которые вы хотите решить

Убедитесь, что вы принимаете во внимание не только проблемы типа задач, которые вы хотите решить. Также примите во внимание проблемы с поведением, с которыми боретесь вы и ваши дети. Это могут быть ссоры между братьями и сестрами, области непослушания или общая проблема отношения, которая может быть источником стресса.

Как насчет манер для детей?

Это обычная семейная проблема. Очень многие конфликты в нашей семье могут быть вызваны общим отсутствием элементарных манер. Учитывайте манеры, которые вы цените, при создании правил.

Не делайте список слишком исчерпывающим

Наша семья придерживается 25 домашних правил, но у нас также очень большая семья из девяти детей. Может быть, 25 будет слишком много для вашей семьи. Если ваш список начинается длинным, обязательно сократите его, чтобы ваша семья действительно могла жить с ним и сделать его частью повседневной жизни.

Распечатайте их

После того, как вы их создали, обязательно распечатайте их. Я включил отличный шаблон, который вы можете распечатать и заполнить своими правилами. Опять же, не думайте, что вам нужно заполнять каждую строку. Ваш список домашних правил должен в значительной степени отражать количество людей в вашей семье.

Разместите семейные правила на видном месте

Это такой важный шаг. Как только вы запишете их все, поместите их так, чтобы все, родители или дети, могли их видеть и следовать за ними.

Наличие домашних правил для вашей семьи — это важный способ убедиться, что все согласны друг с другом, что ожидания ясны, а конфликты могут быть уменьшены.

Эти основные идеи — отличный способ для вашей семьи начать работу.

Ищете больше? Вам может понравиться:

20 основных манер, которые должны знать все мальчики

Как управлять своим волевым ребенком

Как научить ребенка самоконтролю

 

 

• Пинтерест
• Фейсбук
• Твиттер

Родственные

Домой из колледжа У ваших детей есть правила? Прочитай сейчас!

Итак, старшие дети вернулись из колледжа на трех-четырехнедельные зимние каникулы. Это часть взлетов и падений ваших детей, покидающих гнездо. Примерно в то время, когда вы привыкаете к тому, что вашего сына или дочери нет дома, они снова дома на каникулах, затем на весенних каникулах, а затем на летних каникулах. Вы, наконец, вошли в рутину с младшими братьями и сестрами дома, а затем старший, который жил один, возвращается домой. Если вы не планируете заранее, вы можете получить больше, чем рассчитывали.

Чтобы избежать конфликтов в семье, важно заложить основу для ваших студенческих ожиданий, когда они вернутся домой на каникулы.Это особенно важно, когда у вас дома есть младшие дети, потому что действия и поведение старших будут влиять на действия и поведение младших.

Не забудьте подготовить план и рекомендации, если друзья по колледжу или другие близкие тоже приедут домой на каникулы. Если вы и ваш супруг не говорили об ожиданиях от того, что ваш студент колледжа привезет домой вторую половинку на каникулы, вы должны это сделать.

Общение важно, когда дети возвращаются домой из колледжа

Связь имеет ключевое значение.Важно поговорить со своим студентом колледжа по крайней мере за пару недель до того, как он вернется домой, о своих планах на зимние каникулы. Затем поговорите по телефону или вживую о семейных планах и ожиданиях на каникулы. В нашей семье мы решили не заставлять наших студентов колледжа приходить на семейные мероприятия. В конце концов, кто захочет заставлять 20-летнего делать что-то, чего он не хочет?

Вместо этого мы сообщаем ему расписание семьи на то время, когда он будет дома, и предоставляем ему право решать.“ У вашей сестры концерт на укулеле 15 декабря. Мы планируем наряжать елку 17 декабря. Мы приглашаем соседей 19 декабря и идем к бабушке и дедушке 24 декабря ^th ». Затем мы спрашиваем нашего студента колледжа, планирует ли он приехать на мероприятия. Итак, далеко он подошел ко всем семейным функциям. Иногда он уходит пораньше, чтобы встретиться с друзьями, но он всегда идет.

У детей дома из колледжа есть комендантский час?

Студенты колледжа привыкли вводить комендантский час или вообще не вводить его.Они привыкли жить в общежитии или квартире за пределами кампуса без какого-либо надзора. В нашем доме действует комендантский час, и мы продолжаем стучать лбами, но не договариваемся.

Подробнее: 12 потрясающих идей для школьных пакетов

Наш студент колледжа не хочет гулять по ночам, когда нам нужно вставать на работу, а нашей дочери в школу. Неважно, что сегодня вечер вторника для студентов колледжей, которые уезжают домой на зимние каникулы. Это просто не сработает. У нас не большой дом, невозможно, чтобы пришедший поздно не разбудил весь дом.И знаете, все по-другому, когда ваши большие дети дома, вы беспокоитесь, пока не узнаете, что они в безопасности в своих кроватях.

В рабочие и школьные вечера мы просим, ​​чтобы наш студент был дома к 22:00. как любезность к его семье. Он нехотя соглашается. Мы объяснили, что его действия влияют на привычки сна каждого. Это также пример для нашей 11-летней дочери. В выходные мы более гибки. Мы просто спрашиваем, во сколько он будет дома. Обычно он приходит домой к полуночи или часу ночи.м. когда он дома из колледжа. Мы просто просим его общаться и уважать потребности во сне остальных членов семьи.

Дома из колледжа с девушкой, парнем или друзьями

Конечно, ты хочешь познакомиться с девушкой, парнем или другом своего студента. Вы говорите своему сыну из колледжа, что они могут прийти с ним домой в любое время. Но будьте готовы, потому что их принесет ваш студент колледжа. Это может быть не первый год, но достаточно скоро он придет домой с парой приятелей на выходные и девушкой, с которой вы встретитесь на праздники.

Заранее подготовьте план сна. Ваш студент колледжа привык тусоваться со своей второй половинкой в ​​их комнате в общежитии или квартире. Если ваш студент колледжа впервые приводит домой девушку/парня из колледжа, чтобы провести несколько ночей у вас дома, у вас должен быть план, иначе возникнет некоторая неловкость.

У нас не было плана. В первый раз, когда наш сын привел домой свою девушку из колледжа, он решил, что ее девушка будет спать в его комнате, а он будет спать на диване.Но он также считал нормальным торчать в своей комнате с закрытой дверью весь вечер или по утрам.

В то время, когда наша дочь была в пятом классе, мы отвели сына в сторону и попросили, чтобы дверь в спальню оставалась открытой, когда он возвращается из колледжа со своей девушкой. Мы сказали: «Возможно, ваша сестра находится в доме своего первого парня в средней или старшей школе, что бы вы хотели, чтобы она делала в такой ситуации?» Он согласился, что дверь останется открытой.

Подробнее: Отказ от таблеток: облегчение боли без приема каких-либо лекарств

Поговорите также об алкоголе и психоактивных веществах в вашем доме.Мы заботимся о том, чтобы наш сын знал, что он может позвать нас прокатиться, несмотря ни на что, в любое время. Но мы также время от времени повторяем эту информацию, когда он кивает и повторяет: «Я знаю, мама. Я знаю.»

Конечно, мы доверяем нашему сыну, но мы знаем, что исследование, проведенное Управлением по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психическим здоровьем, показало, что 30 процентов студентов дневных отделений колледжей принимали участие в пьянстве в предыдущем месяце, а 20 процентов употребляли запрещенные наркотики. предыдущий месяц. Колледж — это место, где многие пробуют свой первый глоток алкоголя.

Домой из колледжа и работы

Прежде чем ваш студент вернется домой на каникулы, напомните ему, что это его дом. Он приезжает не только на выходные. Спросите его, может ли он заняться своими старыми делами дома в течение четырех недель. Не думайте, что ваш студент вернется к рутине выносить мусор по вторникам или разгружать посудомоечную машину через день.

Подробнее: Список обязанностей по возрасту: простые способы поручить семейные обязанности детям от 2 лет

А вот если спросить и пообщаться, то никто не предполагает. И, что еще лучше, ваш сын будет чувствовать себя не гостем, а ценным членом семьи, когда он вернется из колледжа. Иногда студенту колледжа тяжело видеть небольшие динамические изменения в семье или изменения в доме, когда они приезжают на каникулы. Будьте чувствительны к их чувствам, сообщайте об изменениях и не предполагайте.

Праздничные традиции дома из колледжа

Когда ваш ребенок уезжает из гнезда в колледж, каникулы всегда немного другие. Традиции меняются по мере того, как семья растет и меняется.Это нормально, просто будьте к этому готовы. Поговорите со своим студентом колледжа о его/ее любимых праздничных традициях – рубке рождественской елки, украшении елки, вечеринке по соседству, наполнении рождественских подарочных корзин для нуждающихся семей или выпечке печенья. Когда вы узнаете, какие традиции действительно нравятся вашему старшему ребенку и в которых он все еще хочет участвовать, адаптируйте свой декабрьский календарь как можно лучше, чтобы эти семейные традиции можно было выполнять, когда ваш ученик возвращается из колледжа.

---

Связь — это ответ.Если ваши дети младшие или учатся в старшей школе, уделите несколько минут тому, чтобы подумать о том, как все будет, когда они вернутся домой из колледжа в гости. Эти пять минут могут помочь вам изменить семейные правила сейчас, что заложит основу для будущих визитов домой из колледжа с друзьями, парнями и подругами.

Если ваш студент колледжа собирается домой из колледжа на каникулы, проведите время со своим большим ребенком с уважением и пониманием. Знайте, что большую часть времени он живет и работает независимо от вас, без постоянных правил и указаний.Просто общайтесь напрямую и не делайте предположений о своем студенте колледжа. Быть открытым. Приготовьте немного горячего какао и позвольте разговору идти естественно.

Источник: Gateway Foundation, Коллегиальный родитель и Администрация службы психического здоровья и наркомании

Фото: Unsplash, Pexels

ХОТИТЕ ПОДРОБНЕЕ?
Прочтите эту статью о нетрадиционных альтернативах старшей школе.

💖 ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ: ЕЖЕДНЕВНЫЕ ЧТЕНИЯ В ВАШЕМ ЯЩИКЕ 💖
Подпишитесь, чтобы получать наши подборки лучших вещей, которые можно сделать, посмотреть и купить, чтобы вы могли расслабиться и сосредоточиться на более важных задачах! Мы поможем вам стать лучшей версией себя!

ПОЛУЧИТЕ БОЛЬШЕ ОТ DAILY MOM, ПОРТАЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Информационный бюллетень: Daily Mom доставлено вам
Facebook: @DailyMomOfficial
Instagram : @DailyMomOfficial | @DailyMomTravel | @BestProductsClub
YouTube: @DailyMomVideos
Pinterest : @DailyMomOfficial

📌 НРАВИТСЯ? ПИН-код!📌

домашних правил, которым должен следовать каждый ребенок

Последнее обновление 11 июня 2020 г.

Это обычное дело для родителей; в доме часто царит хаос, как бы вы ни старались поддерживать порядок и дисциплину. Так как же получается, что школам удается держать в узде большинство детей, несмотря на то, что каждый из них является ужасом дома? Это Правила! Хотя у детей не развиваются способности к рассуждению до 5 или 7 лет, они инстинктивно следуют правилам, если их правильно применять. Поэтому, чтобы держать этот цирк в порядке у себя как родителя, вам нужно установить и соблюдать простой список правил для вашего дома.

Как родители должны устанавливать правила дома?

Вскоре вы обнаружите, что написать список правил и повесить на холодильник не получится даже в первый день.Очень важно заложить основу и подумать о том, как вы можете подойти к ней. Вот несколько рекомендаций по настройке домашних правил:

1. Обсудите с вашим партнером

Независимо от того, устанавливаете ли вы домашние правила для малышей или детей старшего возраста, четко обсудите цель этих правил со своим партнером. Чего вы пытаетесь добиться с помощью правил? Являются ли они общими правилами воспитания детей или наведения порядка в доме, когда имеешь дело с ребенком, у которого проблемы с поведением? Имейте четкие цели по этому поводу, поскольку последнее, что вам нужно, это бессмысленные правила.

2. Проведите семейное собрание

Нет ничего лучше, чем серьезное семейное собрание, чтобы подчеркнуть серьезность ситуации, особенно если у вас есть дети дошкольного возраста или подростки. Соберитесь всей семьей и определите правила. Позвольте детям принять участие, вы удивитесь, насколько это может быть продуктивно.

3. Все начинается с командной работы

Семья должна работать как единое целое, чтобы запустить механизм. Командная работа — это то, как вы будете уважать личное пространство, мнения и действия друг друга, внося свой вклад в домашнее хозяйство.Простое правило — спрашивать разрешения, прежде чем брать предмет.

4. Держите его чистым и бетонным

Неясные цели и правила только и ждут, чтобы сломаться и развалиться. Детям нужна структура, чтобы процветать, и хотя они заявляют, что ненавидят правила, они нуждаются в ней, чтобы все было предсказуемо и они чувствовали себя в безопасности. Строгие правила, такие как не пропускать работу по дому, будут держать всех в порядке.

5. Запишите

Успех внедрения правил зависит от того, как часто им об этом напоминают.Запишите правила на листе бумаги и прикрепите его на видное место, например, на дверь холодильника, где его будет видно. Для детей младшего возраста можно сделать иллюстрацию и повесить ее там, где это необходимо.

6. Компенсация для разных возрастных групп

Если у вас есть дети со значительной разницей в возрасте, вам придется скорректировать свои правила, чтобы они соответствовали им и их стадии развития. Одним из примеров является время сна. Вы не можете отправить своих 3-летних и 10-летних детей спать одновременно!

7.Установите разные правила для дома и снаружи

Вы можете позволить своим детям бегать в вашем доме и играть с любой игрушкой, которую они пожелают. Однако, когда они навещают бабушку или друга, они не могут сделать то же самое. Поэтому разработайте четкие правила дисциплины на улице.

8. Пример

Если вы не практикуете то, что проповедуете, правила не будут соблюдаться. Ваши дети постоянно наблюдают и учатся на вашем поведении. Они расслабятся при первом намеке на то, что вы не следуете строго правилам.

9. Используйте похвалу и последствия

Похвала — отличный мотиватор, который держит детей в узде. С другой стороны, соответствующие последствия также помогут обеспечить соблюдение правил дома. Помните, что похвала работает лучше, поэтому сделайте ее значимой.

10. Пересмотрите правила при необходимости

Иногда установленные вами правила могут сдерживать что-то большее и лучшее. В таких случаях вы можете переоценить и изменить его, чтобы улучшить его.

Важные правила дома для детей

Для четкого разграничения домашние правила для дошкольников можно сгруппировать в несколько широких категорий следующим образом:

1.Правила безопасности

Это основные правила, обеспечивающие физическую и эмоциональную безопасность вашего ребенка. Вот некоторые распространенные примеры: «Не прыгать на мебель», «Не выбегать на оживленную улицу» или «Не открывать дверь, когда мама в душе, а дома никого нет». Наряду с установлением правила важно сообщить им, что может произойти, если правило будет нарушено. Правила эмоциональной безопасности включают в себя: «Говори доброжелательно и используй добрые слова». «Уважительно делитесь своими чувствами и мыслями».Правила эмоциональной безопасности также помогают детям наладить контакт с другими людьми.

2. Правила формирования здоровых привычек

Само собой разумеется, что здоровые привычки закладывают основу для формирования дисциплины для выполнения более сложных задач по мере взросления ребенка. Чтобы помочь им сделать все возможное, вам нужно приучить детей к рутине или структуре дня. Вот некоторые примеры: «Чисти зубы перед сном», «Бросьте всю грязную одежду в корзину для белья» и «Вымойте руки и ноги после игры на свежем воздухе».Здоровые привычки также уменьшают борьбу за власть с вашими детьми, потому что, когда они знают, что должны убрать все игрушки обратно в корзину после игры или закончить домашнее задание до обеда, они будут знать последствия плохого поведения.

3. Правила, основанные на морали

Нравственность играет большую роль в формировании человека, которым вырастет ваш ребенок. Поэтому создавайте правила, которые прививают вашим детям моральные ценности. К самым простым из них относятся «Говори правду» и «Извинись, если поступил неправильно».Мораль также оказывает сильное влияние на то, насколько хорошо они придерживаются установленных вами правил. Конечно, ваше поведение имеет большое значение для того, чтобы подать пример детям. Ваши дети усваивают то, что вы делаете, а не то, что вы проповедуете, поэтому ваши моральные стандарты в конечном итоге просачиваются к вашим детям.

4. Правила, развивающие социальные навыки

Социальные навыки абсолютно необходимы для здорового развития детей, и вам нужны правила, чтобы научить их поведению, которое сделает их социально желанными и приемлемыми для их сверстников.Если у них есть братья и сестры, самое основное правило — «поделись своими игрушками с братом», или «играй в игру по очереди», или «стучись, прежде чем войти в закрытую дверь». Эти правила должны помочь им стать социально приемлемыми и играть в игры с другими детьми к четырем годам. Детям старшего возраста и подросткам, которые привязаны к своим гаджетам, нужны правила этикета, такие как «обеденный стол — это зона, свободная от телефона». Также важно, чтобы они ложились спать без своих смартфонов.

5.Правила, которые развивают реальные навыки

Эти правила должны помочь вашим детям, когда они уйдут из дома; они также являются результатом того, как заставить их соблюдать все вышеперечисленные правила. Школьной работы достаточно, чтобы некоторые дети взяли на себя ответственность и оставались мотивированными, в то время как другим нужно немного больше. Один из самых основных — заставить их выполнять свою часть работы по дому. Даже если они очень молоды, вы можете помочь им начать с простых задач, таких как раскладывание грязной одежды в корзине.Когда они станут старше, вы можете вознаграждать их деньгами за выполнение более крупных задач, чтобы они научились обращаться с деньгами.

Что делать, если правила нарушены?

Обычно родители решают последствия нарушения правил; однако лучше, если последствия будут согласованы с вашим ребенком. Например, если ваш ребенок нарушает одно из правил здоровых привычек в отношении игрушек и игр, и вы спрашиваете его о последствиях, он может ответить: «Думаю, какое-то время я не буду играть с игрушкой».Поэтому вместо того, чтобы обвинять их в нарушении правила, вы можете сказать: «Похоже, вы решили какое-то время не играть с этими игрушками». Дети больше принимают правила и последствия, которые они помогли создать.

Правила

объединяют вещи и помогают вырастить из детей ответственных взрослых. Создавая их для младенцев, вы можете полностью контролировать то, что в них входит. Однако, когда вы устанавливаете домашние правила для восьмилетних детей и детей старше, попросите их сесть рядом с вами и провести четкие границы.

Читайте также:

Правила безопасности вашего ребенка дома
Важные семейные правила, чтобы ваша жизнь шла гладко
Инновационные идеи наказания для детей

Должны ли студенты иметь домашнюю работу?

Раньше студенты были единственными, кто жаловался на практику задавать домашнее задание. В течение многих лет учителя и родители считали домашнюю работу необходимым инструментом в обучении детей. Но исследования эффективности домашней работы были противоречивыми и неубедительными, что заставило некоторых взрослых утверждать, что домашняя работа должна уйти в прошлое.

Что исследования говорят о домашнем задании

По словам профессора Университета Герцога Харриса Купера, важно, чтобы у студентов была домашняя работа. Его метаанализ исследований домашних заданий показал корреляцию между выполнением домашних заданий и успеваемостью, по крайней мере, в старших классах. Он рекомендует следовать «правилу 10 минут»: учащиеся должны получать 10 минут домашнего задания в день в первом классе и 10 дополнительных минут каждый последующий год, чтобы к двенадцатому классу они выполняли 120 минут домашнего задания ежедневно.

Но его анализ не доказал, что ученики справились лучше, потому что они делали домашнюю работу; это просто показало корреляцию. Это может просто означать, что дети, которые делают домашнюю работу, лучше успевают в школе. Купер также обнаружил, что некоторые исследования показали, что домашняя работа вызывает физический и эмоциональный стресс и создает негативное отношение к учебе. Он предположил, что необходимо провести дополнительные исследования влияния домашней работы на детей.

Дополнительная литература: Выполните домашнее задание и сдайте его

Некоторые исследователи говорят, что вопрос не в том, должны ли дети получать домашнее задание.Это больше о том, какие домашние задания есть у студентов и в каком количестве. Чтобы быть эффективной, домашнее задание должно соответствовать потребностям учащихся. Например, некоторые учителя средних школ добились успеха, выполняя домашние задания по математике онлайн, адаптированные к уровню понимания каждого ученика. Но когда учащимся средней школы давали домашнюю работу более полутора часов, их результаты тестов по математике и естественным наукам падали.

Исследователи из Университета Индианы обнаружили, что домашние задания по математике и естественным наукам могут улучшить оценки за стандартные тесты, но они не обнаружили разницы в оценках за курс между теми, кто выполнял домашние задания, и теми, кто их не выполнял.Эти исследователи предполагают, что домашнее задание приводит не к лучшему освоению содержания, а к лучшему знакомству с типами вопросов, которые появляются в стандартизированных тестах. По словам профессора Адама Мальтезе, одного из авторов исследования, «наши результаты намекают на то, что, возможно, домашняя работа используется не так хорошо, как могла бы».

Таким образом, хотя многие учителя и родители поддерживают ежедневную домашнюю работу, трудно найти веские доказательства того, что длительная практика дает положительные результаты.

Проблемы с домашним заданием

В статье в Education Week Teacher учительница Саманта Халсман рассказала, что часто слышала от родителей жалобы на то, что 30-минутное домашнее задание превращается в трехчасовую битву с детьми. Теперь она сталкивается с той же проблемой со своими собственными детьми, что заставляет ее переосмыслить свои прежние убеждения относительно домашних заданий. «Я думаю, что родители ожидают, что их дети будут получать домашние задания каждый вечер, а учителя задают ежедневные домашние задания, потому что мы всегда так делали», — объяснила она. Сегодня, по словам Халсмана, важнее знать, как сотрудничать и решать проблемы, чем знать конкретные факты.

Детский психолог Кеннет Бэриш написал в Psychology Today , что споры о домашнем задании редко приводят к улучшению успеваемости ребенка в школе.По его словам, дети, которые не делают домашнюю работу, не ленивы, но они могут быть разочарованы, обескуражены или обеспокоены. А для детей с ограниченными возможностями обучения домашнее задание похоже на «бег с вывихнутой лодыжкой. Это выполнимо, но болезненно».

Бэриш предлагает родителям и детям составить «план домашних заданий», который ограничивает время, затрачиваемое на домашнее задание. План должен включать отключение всех устройств — не только учащегося, но и всех членов семьи.

Один из самых известных критиков домашних заданий, Альфи Кон, говорит, что некоторые люди ошибочно полагают, что «дети похожи на торговые автоматы: ставишь задание — иди учись».Кон указывает на отсутствие доказательств того, что домашняя работа является эффективным средством обучения; по сути, он называет ее «величайшим гасителем детского любопытства, который мы когда-либо изобрели».

Запрет на домашнее задание

В прошлом году государственные школы в округе Мэрион, штат Флорида, приняли решение запретить выполнение домашних заданий для всех учащихся начальной школы. Вместо этого дети читают каждый вечер по 20 минут. Суперинтендант Хайди Майер сказала, что это решение было основано на исследовании Купера, показывающем, что учащиеся начальной школы мало что получают от домашних заданий, но много получают от чтения.

Начальная школа

Orchard в Южном Берлингтоне, штат Вермонт, пошла по тому же пути, заменив домашнее задание чтением. Политика домашних заданий состоит из четырех частей: читать каждый вечер, выходить на улицу и играть, ужинать с семьей и хорошо высыпаться. Директор Марк Трифилио говорит, что его сотрудники и родители поддерживают эту идею.

Но в то время как многие начальные школы рассматривают политику отказа от домашних заданий, средние и старшие школы не хотят отказываться от домашних заданий. В школах говорят, что родители поддерживают домашние задания, а учителя знают, что они могут быть полезными, если они конкретны и соответствуют определенным правилам.Например, может быть полезно попрактиковаться в решении текстовых задач, но нет причин давать 50 задач, когда достаточно 10. Признание того, что не у всех детей есть время, пространство и домашняя поддержка для выполнения домашних заданий, важно, поэтому это не должно засчитываться как часть оценки учащегося.

Дополнительная литература: Баланс внеклассных занятий с домашними заданиями в средней школе

Так должны ли учащиеся получать домашнее задание?

Должны ли вы запретить домашние задания в классе? Если вы учите младшие классы, это возможно.